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第六章　质量与密度章末复习1.复述质量的含义,掌握天平的使用方法,会测量固体和液体的质量.2.复述密度的概念和物理意义,会测量固体和液体的密度.运用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象.3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响.1.关于物体的质量,下列说法中正确的是()A.同一铁块做成铁锤时质量大,做成铁管时质量小B.一块铁化成铁水后质量会变小C.一块铁块放在地球上质量大,放

第六章　质量与密度第4节密度与社会生活1.会解释密度随温度变化而变化的有关现象.2.能运用密度知识来鉴别物质.能说出密度在社会生活中的一些应用实例.(重点)3.能灵活运用密度公式及其两个变形式进行有关的计算.(重点)1.认真观看老师演示课本第120页“想想做做”的实验,小组讨论交流,解释实验现象的形成原因.探究一:密度与温度答:根据ρ=m/V,一定质量的空气受热体积膨胀,密度变小而上升.热空气上升

第六章　质量与密度第3节测量物质的密度1.学会量筒的使用方法,会用量筒测量液体体积和不规则形状固体的体积.2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度.(重点)3.学会利用公式间接测定物理量.(1)小组内讨论测量顺序,应该先测出小石块的体积,再测出小石块的质量;还是先测出小石块的质量,再测出小石块的体积?为什么?探究一:测固体的密度答:应该先测小石块的质量,若先测小

第六章　质量与密度第2节密度第2课时1.能记住密度公式及公式的两个变形式,并能灵活运用公式进行有关计算.(重点)2.计算时,能正确进行单位的换算,统一单位.分析课本第114至115页的“小资料”.(1)你能从表中找到固体、液体、气体密度的规律或者特点吗?①同一种物质在不同的状态下,密度;②物质的密度与有关;③一般来说固体的密度比液体,液体的密度比气体;④密度相同的(填“一定”或“不一定”)是同一种

第六章　质量与密度第2节密度第1课时1.通过探究活动,归纳出物质的质量与体积的关系.(重点)2.能记住密度的定义、单位和公式,说出密度的物理意义;知道密度是物质的一种属性.3.会查密度表,能记住水的密度.1.小组交流讨论,找出分辨方法.(1)有两块用纸套包裹的体积相等的铜块和铁块,如何分辨它们?(2)有两块用纸套包裹的质量相等的铜块和铁块,如何分辨它们?(3)有两块用纸套包裹的质量、体积均不相等的

第六章质量与密度第1节质量第2课时1.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作.(重点)2.联系生活实际,初步掌握测量固体和液体质量的方法.3.明确物体的质量不随位置、形状、状态的变化而变化1.实验一:测出桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的质量,并将数据记录在表格中.探究一:用天平测量物体的质量2.实验二:测出烧杯中水的质量,并将数据记录在表格中.3.小组讨论思考:如何称出一个大头针的质量?

第六章　质量与密度第1节质量第1课时1.能说出质量的概念和一些常见物体的质量,会进行质量单位的换算.2.能联系生活实际,识别日常生活中测量质量的工具.3.能说出托盘天平的使用方法,并能实际操作.(重点)请各小组派一名同学进行单位换算竞赛,看看哪个小组的同学做得又快又好.(1)一个苹果的质量约为0.15kg=mg.(2)一根火柴的质量约是70=g.(3)一位中学生的质量约是50=t.(4)一只鸡的质