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《拿来主义》——巧用两“比”发真声教学设计课程基本信息课题《拿来主义》——巧用两“比”发真声教科书书名：《普通高中教科书语文必修上册》出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教学目标教学目标：1.能够准确分析全文的论证过程：在“破立结

【语文(统编版)】必修上《反对党八股》——破立之中见真章-教学设计

《反对党八股》——破立之中见真章教学设计课程基本信息课题《反对党八股》——破立之中见真章教科书书名：《普通高中教科书语文必修上册》出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教学目标教学目标：1.能够准确分析全文的论证过程：整体呈“金字塔

高中必修一12拿来主义文章背景　　自从中国沦为半封建半殖民地社会以来，反动统治者，尤其是国民党反动派在各个方面奉行卖国政策。30年代，国民党反动派实行反革命的文化“围剿”，各种错误思潮也随之泛滥，封建的遗老遗少们叫嚷复古主义，卖国求荣的“全

《拿来主义》名师教学设计(统编版高一必修上)《拿来主义》是人教版高中语文必修教材第四册第三单元的是一篇讲读课文，是一篇具有代表性的杂文。因为杂文是文艺性的论文，属于议论文范畴，所以学习本文我们可以论文的学习方法来学习。鲁迅的杂文具有“嘻笑怒

《拿来主义》精品教案(统编版高一必修上)教学目标1．知识目标：了解相关作者详情，从历史的角度了解但是社会背景下的“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”和“拿来主义”；2．能力目标：学习本文运用的“破立”行文方法，理清文章脉络，整体感知全文

12《拿来主义》一、教学指南【课文分析】《拿来主义》是一篇具有代表性的杂文，是关于如何对待外来文化的权威论述。杂文是文艺性的论文，属于议论文范畴。鲁迅的杂文具有“嬉笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”的语言特点，并且善于运用因果论证、比喻论证等多

《拿来主义》公开课教案(统编版高一必修上)素养目标1、揣摩文章词句，品味鲁迅杂文的语言风格。2、学习本文先破后立论证方式及对比、类比、比喻等论证方法，体会表达效果。3、反复诵读文章，领会作者观点态度。课文预习案（任务一）一、作者介绍鲁迅(公

筑牢思想根基，走好新时代之路一百年来，党团结带领人民靠着伟大斗争精神和高超斗争本领，筚路蓝缕创伟业，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。思想不牢，地动山摇。我们应自觉扎牢思想根基，发扬斗争精神，确保答好新时代之“卷”。筑牢宗旨的思想之“基”

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷一、积累与运用：（30分）1、下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是()(2分)A、糟蹋．（tÀ）绮．丽（yǐ）火燎．（liÁo）燎纷至踏来B、黑黝．黝．（yōu）曙．光（shǔ）埠．头（bù）磕磕拌

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷1．根据提示，填写相应的句子：（每空各1分，共12分）（1）、须晴日，看，。（《沁园春·雪》）（2）、四面边声连角起，千嶂里，（范仲淹《渔家傲》）（3）、辛弃疾在《破阵子》中抒发理想的句子：“了却君王天