统编三语下·第三单元新课导入1.了解我国传统节日的由来、习俗。2.通过小组分工合作,用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,以适当的方式展示综合性学习成果。3.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。4.能对其他小组的展示活
Monthly Archives: 2月 2022
部编版三年级语文下册第三单元上课课件 语文园地三
统编三语下·第三单元学习目标1.结合所学课文,了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。2.学会观察,能在日常生活中有识字的意识。3.能按活动的步骤,介绍某一种手工的制作方法。4.仿照本单元课文中的句子或段落仿写句子。品析排比修辞手法的妙处,并
部编版三年级语文下册第七单元上课课件 习作七 国宝大熊猫
统编三语下·第七单元学习目标1.搜集国宝大熊猫的相关信息,从中选择自己需要的信息,围绕几个方面有序地介绍。2.按顺序观察大熊猫的外形,仔细观察,把自己觉得新奇有趣、印象最深的内容写清楚。3.在自评与互评中,试着用学过的修改符号修改完善习作,
部编版三年级语文下册第七单元上课课件 口语交际 劝告
统编三语下·第七单元学习目标1.能说清楚自己的想法并说明理由,根据不同对象选择恰当的劝告方式,掌握多种劝告方式。2.倾听他人发言时,要耐心听人讲完,边听边想别人讲得是否有道理。3.劝告他人时,能注意自己说话的语气。新课导入图中的小男孩在干什
部编版三年级语文下册第二单元上课课件 语文园地二
第一课时学习目标1.回顾自己读过的寓言故事,结合阅读体会,说说自己对寓言的认识和体会。2.正确掌握“AABC”式和“无~无~”式词语的特点,并能进行独立列举。积累与寓言故事有关的成语。3.积累神态描写与动作描写的句子,并能在具体的语境中熟练
部编版三年级语文下册第二单元上课课件 快乐读书吧
新课导入你们喜欢读寓言故事吗?最近读了什么寓言故事书?你们在书里读到了哪些有趣的故事?《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《农夫与蛇》从刚刚的回答可以看出,寓言故事的阅读确实给你们带来了许多快乐!寓言故事一般比较短小,但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我
部编版五年级语文下册第一单元教案 习作 那一刻,我长大了
习作:那一刻,我长大了[教学目标]1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事,把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体,记录真实感受。【语文要素】[教学重难点]1.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体。2.把一件事的重
部编版五年级语文下册第一单元教案 口语交际 走进他们的童年岁月
口语交际:走进他们的童年岁月[教学目标]1.能根据需要向别人提出不同的问题。2.能认真倾听别人对自己提问的回答,交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达。[教学重难点]1.认真倾听,交流时边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表
部编版五年级语文下册第五单元教案 习作例文与习作
习作例文与习作[教学目标]1.能结合例文和批注,进一步感知写人的基本方法。【语文要素】2.能选择典型事例,通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等,具体地表现人物的特点。【语文要素】3.能运用修改符号修改自己的习作。[教学重难点]能选择典型事
部编版五年级语文下册第五单元教案 交流平台与初试身手
交流平台与初试身手[教学目标]1.能交流、总结写人的基本方法。【语文要素】2.能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。【语文要素】[教学重难点]能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。[教学课时]