月度归档： <span>2022年2月</span>-中小学课件网

6.哪个传热快教科版五下《热》单元你会选哪种勺子呢？为什么？不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？一、聚焦塑料勺、木勺、金属勺的传热比赛哪个传热快？材料塑料勺木勺金属勺传热速度（预测）二、探索·怎样做才能保证实验的准确性？·怎样才能观察到

小学科学教科版五年级下册第四单元第5课《热在水中的传递》课件18（2022新版）

5.热在水中的传递教科版五下《热》单元二、探索一：加热试管中的水用箭头表示热在试管中的传递方式二、探索一：加热试管中的水铁架台试管试管架清水护目镜湿毛巾酒精灯火柴怎么正确使用酒精灯？在试管中加入三分之一清水。给水加热，带护目镜观察。继续加热

4.《热在金属中的传递》教科版五下《热》单元将牛奶包浸在热水中，牛奶会……聚焦喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一段时间会……汤勺的勺柄为什么会烫手？汤勺的勺柄为什么会烫手？大家还发现过类似这样的情况吗？怎样解释这种变化呢？热是怎样传递的？聚焦

3.温度不同的物体相互接触教科版五下《热》单元一、聚焦：热水是怎样使牛奶由凉变热的？把刚从冰箱冷藏室里取出的牛奶浸到热水里冷牛奶热水二、探索：预测1.预测：温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化？牛奶温度如何变化？热水温度如何变化？冷牛奶热

2.水的蒸发和凝结教科版五下《热》单元生活中的水蒸发与水凝结烧开的热水清晨的露珠一、聚焦水和水蒸气的互相变换与什么因素有关？水水蒸气蒸发凝结思考：水的蒸发快慢与什么有关？推测：水的蒸发快慢与温度高度有关。实验器材：加热装置等量的两杯水电子秤

1.温度和水的变化教科版五下《热》单元图片中的水以哪些形态存在？水的形态变化与什么有关？聚焦：水的温度变化时，它的形态会发生什么变化？水—加热到100℃（沸腾）—水蒸气停止加热还会沸腾吗？继续加热呢？实验要求轻声交流分工合作及时记录规范实验

7.做个保温杯【教材简析】保温杯是生活中常见的物品，保温就是要尽量减少热量的损失。保温杯一般是陶瓷或不锈钢的，设计有真空层，顶部带盖，密封严实，是从热传递的多个方面去研究设计的，做到尽量减少热量的损失，从而达到保温的效果。本课活动设计的主要

6.哪个传热快【教材简析】本课是教科版五年级下册《热》单元第六课。教材共包含两个活动：木勺、塑料勺、金属勺的导热快慢研究和铜、铝、铁等金属材料的导热性能比较。通过对不同材料导热性能的比较，使学生建立“不同材料制成的物体，导热性能是不一样的”

5.热在水中的传递【教材简析】通过前面几课的学习，学生已经知道热是可以传递的，传递方式有三种。而本节课是让学生具体认识其中的一种热传递方式：热对流。热对流是流体各部分之间由于冷、热不均匀而产生宏观上相对位移的一种物理现象，是热传递的基本方式

4.热在金属中的传递【教材简析】《热在金属中的传递》一课中，学生主要观察和探究与“热传导”相关的问题。通过实验“用火加热金属条的中部，观察金属条上蜡的变化”，观察热在金属条中的传递过程和方向。同时，可以让学生尝试着自主设计实验，观察热在金属