统编版语文园地【教学目标】1.知识与能力通过交流,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2.过程与方法能借助文言文中学过的生字,理解词语的意思。能体会到引用的好处。3.情感与价值能通过对书法的学习,对中国的汉字产生浓厚的兴趣。【教学
Monthly Archives: 6月 2022
统编版六年级下册语文第五单元 17他们那时候多有趣啊教学设计
统编版17 他们那时候多有趣啊【教学目标】1.知识与能力读准字音,理解“憎恶”“鄙夷不屑”等词语的意思。2.过程与方法正确流利地朗读课文,了解合理展开想象的重要。3.情感与价值能从课文中体会到科技发展的重要性,从而喜欢上科技。【教学重点】能
统编版六年级下册语文第五单元 16表里的生物教学设计
统编版16 表里的生物【教学目标】1.知识与能力学习本课生字,注意“蟀”字写法,能够流利地朗读课文。2.过程与方法理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么。3.情感与价值体会在作者眼中童年的记忆是人生的珍宝,值得回忆。【教学重点】让学生体会
统编版六年级下册语文17 他们那时候多有趣啊 教学设计
统编版他们那时候多有趣啊【教学目标】1.读写生字词,读懂文章内容,了解科幻小说特点。2.了解本篇科幻小说的写作方法,借助想象和对比,描绘未来读书的样子。【教学重难点】了解本篇科幻小说的写作方法,借助想象和对比,描绘未来读书的样子。【教学过程
统编版六年级下册语文15 真理诞生于一百个问号之后 教学设计
统编版真理诞生于一百个问号之后【教学目标】1.初读课文,了解课文主要内容。2.深入学习课文,理解含义深刻的句子,感悟“真理诞生于一百个问号之后”的含义。摘抄对自己有启发的句子。3.学习课文用具体、典型事例说明观点的方法,并能仿照写一段话。【
人教六年级下册语文第五单元 口语交际-辩论教学设计
统编版口语交际:辩论【教学目标】1.知识与能力了解和认识辩论,积极参与辩论,通过开辩论会认识到遇到问题时可以展开辩论,通过摆事实、讲道理来丰富认识。2.过程与方法(1)培养学生围绕主题选择、处理运用资料的能力。(2)提高学生的口语表达能力和
人教六年级下册语文17 他们那时候多有趣啊教学设计
统编版17*他们那时候多有趣啊【教学目标】知识与能力:1.学习难理解的字词;2.能读通、读懂课文。过程与方法:表格设计,通过比较,了解未来的学习生活和今天的学习生活的不同。情感态度与价值观:让学生体会今天在学校学习生活的趣味。【教学重点】比
人教六年级下册语文14.2 两小儿辩日教学设计
统编版《两小儿辩日》教学设计 教学目标:1.根据课后注释理解文章内容,并反复诵读课文,产生自己的独特感受,力争达到“熟读成诵”。2.初步感受文言文的特点,产生学习文言文的兴趣。3.感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的
人教六年级下册语文14.2 两小儿辩日教学设计 (2)
统编版《两小儿辩日》教案教学目标 1、知识与技能(1)学会本课3个生字,能根据课后注释疏通文意。(2)理解课文内容,了解两小儿是如何争辩的。(3)能正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程与方法(1)借助注释与工具书,读懂文中字、词、句的意思
人教六年级下册语文14 文言文二则教学设计
统编版14 文言文二则第一课时 学 弈【课时目标】知识与能力:1.学会本课生字,正确理解本课新词。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.根据注释疏通全文,了解故事内容。过程与方法:根据课题质疑、解疑,小组合作突破重难点。情感态度与价值观