月度归档： <span>2022年9月</span>-中小学课件网

人教统编版二年级语文上册第1课时猜动物新课导入同学们，图片中的这些动物，你们都认识吗？如果用汉字来表示，该怎么写呢？它们的汉字名称都有什么特点呢？猪狗狮子狼猩猩蛇鸭子鹅海鸥仙鹤鸽子蝴蝶蜻蜓蚯蚓螃蟹蚕虾藏羚羊跳羚高鼻羚羊识字加油站读一读

人教统编版六年级语文上册《语文园地四第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

人教统编版六年级语文上册第2课时词句段运用《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用。读一读“长坂坡张飞退曹军”情节的片段，感受张飞的神勇。读一读“长坂坡张飞退曹军”张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗

人教统编版六年级语文上册第2课时词句段运用作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？动作描写、神态描写作者是如何具体、生动地进行神态和动作描写的？动作描写下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹

人教统编版六年级语文上册第1课时俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。和同学交流一下，你是怎么做笔记的。我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。7.开国大典群众入场—典

人教统编版六年级语文上册第2课时下面是两位同学的书法作品。我们也试着写一写，举办一次书写作品展览。古诗作品，竖行书写书信作品，横行书写怎样才能写好一幅书法作品呢？◎注意行款整齐，布局合理。◎书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。◎养

人教统编版六年级语文上册第1课时本单元中的课文写到了哪些大的场面呢？狼牙山上的激烈战斗。开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，都运用了点面结合的方法。狼牙山上的激烈战斗：先从整体上写了接着逐一描点面结合，全面表五位战士利用险写他们战斗

人教统编版六年级语文上册第1课时阅读文章，要注意把握文章的主要内容。同学们，你平时都用哪些方法来把握文章的主要内容？方法：了解每个部分主要讲得是什么，再把每个部分的主要意思连起来；写事的文章可以理清起因、经过、结果；关注题目；

人教统编版六年级语文上册第1课时同学们仔细回忆一下，自己平时参加过哪些集体活动？是校内的还是校外的？你在活动中有何收获或感受？让我们一起进入今天的习作课——多彩的活动，唤起我们对集体活动的回忆。 “祖国在我心中”朗诵会学校运动会 “六一

人教统编版六年级语文上册第2课时思路引导变形记变成了第一发生了什么人称了什么 ①围绕“你想变成什么”，不拘一格地展开想象，变形的范围不限，什么都可以。②确定“你想变成什么”后，围绕“变了之后会发生什么”等问题，从变形后的“另一个东西”的视

人教统编版六年级语文上册第2课时习作评改基本要求1.环境描写符合材料要求，并为故事渲染气氛。2.语句通顺，故事情节完整，为人物形象服务。3.从人物语言、动作、心理活动等方面刻画人物形象。4.标点正确，用词恰当，突出人物特点。读一读下面这