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人教统编版二年级语文上册《语文园地二第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

人教统编版二年级语文上册第1课时课前导入同学们，有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。大家看，这只狐狸怎么有点不高兴呢？快来读读儿歌，找找答案吧。查字典请同学们读一读下面的儿歌。葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，

人教统编版二年级语文上册第3课时课前导入同学们，你们喜欢听别人称赞你们吗？听到别人的称赞，你是不是很高兴？下面我们一起学习一篇关于称赞的文章。我爱阅读读通顺短文《称赞》（见课本110、111页），注意注音的字，把字读准确，再把短文读通顺

人教统编版二年级语文上册第2课时课前导入同学们，我们知道正确地书写很重要，接下来，我们就跟着书写提示，练习汉字地书写。书写提示领群船我发现这些字都是左右等宽的字。仔细观察右面几个字，你发现了什么？朗书写规律写字时，要往“中间靠”。分步

人教统编版二年级语文上册第1课时猜动物新课导入同学们，图片中的这些动物，你们都认识吗？如果用汉字来表示，该怎么写呢？它们的汉字名称都有什么特点呢？猪狗狮子狼猩猩蛇鸭子鹅海鸥仙鹤鸽子蝴蝶蜻蜓蚯蚓螃蟹蚕虾藏羚羊跳羚高鼻羚羊识字加油站读一读

人教统编版六年级语文上册第2课时词句段运用《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用。读一读“长坂坡张飞退曹军”情节的片段，感受张飞的神勇。读一读“长坂坡张飞退曹军”张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗

人教统编版六年级语文上册第2课时词句段运用作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？动作描写、神态描写作者是如何具体、生动地进行神态和动作描写的？动作描写下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹

人教统编版六年级语文上册第1课时俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。和同学交流一下，你是怎么做笔记的。我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。7.开国大典群众入场—典

人教统编版六年级语文上册第2课时下面是两位同学的书法作品。我们也试着写一写，举办一次书写作品展览。古诗作品，竖行书写书信作品，横行书写怎样才能写好一幅书法作品呢？◎注意行款整齐，布局合理。◎书写要正确，不出现错别字和不规范的汉字。◎养

人教统编版六年级语文上册第1课时本单元中的课文写到了哪些大的场面呢？狼牙山上的激烈战斗。开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，都运用了点面结合的方法。狼牙山上的激烈战斗：先从整体上写了接着逐一描点面结合，全面表五位战士利用险写他们战斗

人教统编版六年级语文上册第1课时阅读文章，要注意把握文章的主要内容。同学们，你平时都用哪些方法来把握文章的主要内容？方法：了解每个部分主要讲得是什么，再把每个部分的主要意思连起来；写事的文章可以理清起因、经过、结果；关注题目；