信息技术能力提升2.0微能力小学数学A1作业学情分析方案A1技术支持的学情分析方案《比例尺》01学情分析对象六年级学生有一定的观察和分析问题的能力。本班学生总体来说,大部分学生学习积极,学习习惯较好。个别学生学习态度不端正,但学生的思维比较
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信息技术能力提升2.0微能力小学数学A1作业学情分析方案A1技术支持的学情分析方案《比例尺》01学情分析对象六年级学生有一定的观察和分析问题的能力。本班学生总体来说,大部分学生学习积极,学习习惯较好。个别学生学习态度不端正,但学生的思维比较