Articles Tagged: 六年级

第 1 页 共 9 页授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段主题 第 5 讲 记叙文阅读理解训练——分析概括人物品质（二）学习目标1. 巩固复习人物品质运用技巧 2. 强化扎实训练，学生为主讲，老师辅助3. 达到这节课结束，分析人物品质没问题教学内容【知识大纲】【本节课思路】1. 上节课预留作业检查讲解2. 本节课内容大纲（分析人物品

第 1 页 共 11 页授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段主题 第 3 讲 记叙文阅读理解训练——概括文章内容（三）学习目标1.概括文章主要内容，知识大纲2.扎实概括文章主要内容的三大步骤 3.对接真题训练，对知识点更加强化，三节课学完达到完全懂得教学内容【知识梳理】1. 复习上节课知识点2.继续

第 1 页 共 10 页授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段主题 第 4 讲 记叙文阅读理解训练——分析概括人物品质（一）学习目标1.在前三讲概括人物品质的基础上学会分析人物品格2.能够熟练运用技巧 3.对接真题训练，对知识点更加强化，两节课学完达到懂得教学内容【知识大纲】【本节课思路】1. 上节课预留作业

第 1 页 共 11 页 授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段主题 第 2 讲 记叙文阅读理解训练——概括文章内容（二）学习目标1.概括文章主要内容，知识大纲2.概括文章主要内容的三大步骤 3.对接真题训练，对知识点更加强化教学内容【知识梳理】1. 复习上节课知识点2.继续学习巩固（1）五字决，列表

第 1 页 共 10 页授课日期 年 月 日 时 间 A / B / C / D / E / F 段主题 第 1 讲 记叙文阅读理解训练——概括文章内容（一）学习目标1.概括文章主要内容，知识大纲2.概括文章主要内容的三大步骤3.对接真题训练，对知识点更加强化教学内容【知识梳理】1. 概括文章主要内容的知识大纲2.概括文章内容的三大步骤，五字秘诀。（1）五字决，列表格让文章大

古诗词诵读教 学目 标知识目标:阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。情感目标:想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教 学重 点1. 把握诗意，背诵诗词。2. 体会诗人的情感。教 学难 点1.想象诗歌意境。2.具有再造想象和创新思维能力。第一课时教 学目 标1.学习五首诗歌，背诵。2.体会诗人情感，想象意境。教 具准 备多媒体教学设计 设计意图导 入（ 2

教学要求1.阅读古诗词,大体把握古诗词的意思。2.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。3.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗词的方法。重点难点1.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。2.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗词的方法。教学课时2课时1.想象古诗词描述的情境,体会作者的思想感情。2.培养学生再造想象、创新思维的能力,引导学生巩固学习古诗

六年级下册第六单元第一部分：回忆往事第六单元《难忘小学生活》教学设计教 学目 标1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。教 学重 点. 1.收集、

教学要求1.阅读相关文章,怀念小学生活,制订综合性学习计划。2.回忆六年的小学生活,填写时间轴,选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。3.收集、筛选资料,整理资料,编排成长纪念册。4.策划毕业联欢会活动,学写策划书,制作节目单,举办毕业联欢会。5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信,表达真情实感。重点难点1.阅读相关文章,怀念小学生活,制订综合性学习计划。2.回忆六年的小学生活,填写时间轴,选

第六单元：难忘的小学生活（综合学习）【单元导教】 本单元主题为“难忘的小学生活”，语文要素为“运用学过的方法整理资料”；尝试“策划简单的校园活动，学写策划书”。本单元教学重点是学习策划简单的校园活动，学写策划书。教学过程应以“回忆往事”和“依依惜别”两个内容版块为任务驱动，在激发学生情感的同时，通过活动建议，巩固五年级学过的资料搜集、筛选、分类整理资料的方法，进而完成教学重点。本单元的几篇阅