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人教版 数学 五年级 下册练习二十五分数的加法和减法6复习旧知分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同。没有括号，按照从左到右的顺序依次计算。整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。复习旧知我们可以运用运算律先把分母相同的分数分别相加，结果为1，再继续计算就变得容易多了。复习旧知1运用分数的意义、分数加减法、画图法等知识解决实际问题。2 解决问题的关键是理解题意。解决分

人教版 数学 五年级 下册分数加减法的应用分数的加法和减法6情境导入你们喜欢喝牛奶吗？为什么？我把一杯牛奶喝完了！你能用分数分别表示他们喝的牛奶吗？我喝了半杯！ᵼ�ᵽ�ᵼ�情境导入乐乐在喝牛奶的时候遇到了一些问题，我们帮他解决一下吧！探究新知你能提出什么数学问题？一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。探究新知一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑

人教版 数学 五年级 下册分数加减法的简便算法分数的加法和减法6复习导入还记得学过哪些加法运算定律吗？加法交换律：a+b=b+a加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)这些加法运算定律对于哪些数适用？整数、小数复习导入这些加法运算定律对于分数适用吗？我们来尝试一下吧！探究新知每组算式的左右两边有什么样的关系？探究新知ᵽ�ᵽ� +ᵽ�ᵽ�ᵽ�ᵽ� +ᵽ�ᵽ�==两边相等探究新知说一说：你发

人教版 数学 五年级 下册分数加减混合运算分数的加法和减法6情境导入 同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。情境导入乔木林灌木林草地探究新知地貌类型 占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地 观察右表，你能发现什么信息？森林部分比草地多几分之几？这是云梦森林公园地貌情况统计表。探究新知条件问题森林部分比草地多几分之几？森林部分森林部分是指什么？探究新知试着

人教版 数学 五年级 下册练习二十三分数的加法和减法6复习旧知同分母分数怎样加减？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。复习旧知计算。294923+ =111251212-=1318718109+ =242542545- =复习旧知+= =或按照整数连加的计算顺序从左到右计算，也可以直接把每个加数的分子连加起来作分子，分母不变。517217817

人教版 数学 五年级 下册练习二十四分数的加法和减法6复习旧知异分母分数怎样进行加减？异分母分数相加、减,先通分,把它们化成同分母的分数,再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。最后的结果要约分成最简分数。复习旧知计算下列各题。巩固练习在○里填上适当的运算符号。＋ － ＋ ＋－ ＋ －巩固练习把这根电线平均分成6份，用去5份。电线长度是单位“1”。×巩固练习解下列方程。 解题过程中需要注意什

人教版 数学 五年级 下册同分母分数的加、减法分数的加法和减法6情境导入从图中，你获得了哪些数学信息？我吃了3块饼。我吃了1块饼。情境导入爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？根据这些信息，你能提出什么数学问题？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张探究新知怎样计算呢？观察这两个分数你发现了什么？探究新知爸爸吃的 妈妈吃的探究新知观察得数与加数，你发现了什么？分母不变，分子相加。分母都是8。分子相加。探究新知

人教版 数学 五年级 下册异分母分数的加、减法分数的加法和减法6情境导入什么是生活垃圾？人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。可回收垃圾 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾你知道垃圾分为几类吗？探究新知从图中，你获得了哪些数学信息？纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象。根据这些信息，你能提出什么数学问题？探究新知它们在生活垃圾中共占几分之几？观察这两个分数你发现了什么？纸张和废金属等是垃圾回收的主

整理与练习（2）返回苏教版 数学 五年级 下册整理与练习（2）整体回顾综合运用 课后作业圆知识梳理6整理与练习（2）返回这一单元，你学到了哪些知识？我了解了圆的特征，认识了扇形。我学会了计算圆的周长和面积。我掌握了用圆规画圆的方法。整体回顾整理与练习（2）返回圆圆的认识 圆的面积圆的认识扇形的认识圆的面积圆的周长简单组合图形的面积整理与练习（2）返回 把圆转化成长方形，拼成的长方形与原来的圆

整理与练习（1）返回苏教版 数学 五年级 下册整理与练习（1）整体回顾综合运用 课后作业圆知识梳理6整理与练习（1）返回这一单元，你学到了哪些知识？我了解了圆的特征，认识了扇形。我学会了计算圆的周长和面积。我掌握了用圆规画圆的方法。整体回顾整理与练习（1）返回圆圆的认识 圆的面积圆的认识扇形的认识圆的面积圆的周长简单组合图形的面积整理与练习（1）返回圆由曲线围成，没有顶点。圆是什么样的图形？