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练习十五返回苏教版 数学 五年级 下册练 习 十 五复习旧知课堂小结 课后作业圆巩固练习6练习十五返回圆环的面积怎样计算？用大圆的面积减去小圆的面积。复习旧知练习十五返回两个同心圆，大圆直径20厘米，小圆直径14厘米，求大圆的面积比小圆多多少？ 3.14×［（20÷2）2－（14÷2）2］= 3.14×（100－49）= 3.14×51= 160.14（平方厘米）练习十五返回同步练习半径（r

简单组合图形的面积返回苏教版 数学 五年级 下册简单组合图形的面积情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6简单组合图形的面积返回说说下面图形的阴影部分和哪几部分有关系。阴影部分面积是长方形面积和圆形面积的差。情境导入简单组合图形的面积返回右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？两个圆面积的差就是铁片的面积。外圆的面积： 3.14×1

圆的面积（1）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的面积（1）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的面积（1）返回下面的图形，除了计算周长，你还会算什么?圆的面积怎么算呢？我还会算面积。情境导入圆的面积（1）返回你准备怎样数？与同学交流。右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆，你能用数方格（每小格表示1平方厘米）的方法算出圆的面积吗？探究新知例 7圆的面积（1）返回数一数有几个整格

圆的面积（2）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的面积（2）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的面积（2）返回计算下面图形的面积。3.14×32 =28.26（dm2）情境导入圆的面积（2）返回李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？花圃的半径： 25.12÷3.14÷2= 8÷2= 4（米）花圃的面积： 3.14×42= 3.14×16= 50.

圆的周长（2）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的周长（2）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的周长（2）返回圆的周长怎么算?知道圆的周长，怎么算直径或半径呢？C = πd 或C = 2πr情境导入圆的周长（2）返回一个圆形花坛的周长是251.2米，花坛的直径是多少米？根据C = πd ，可以列方程解答。解：设花坛的直径是 x 米。3.14 x = 251.2x = 251.2

练习十四返回苏教版 数学 五年级 下册练 习 十 四复习旧知课堂小结 课后作业圆巩固练习6练习十四返回圆的周长怎么算？圆的周长C= πd 或C = 2πr。复习旧知练习十四返回圆的半径是5厘米，直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。圆的直径是10厘米，周长是31.4厘米。练习十四返回同步练习1.计算各圆的周长。d = 5cmd = 3.5cmr = 4cmr = 1.2cm3.14 ×

圆的周长（1）返回苏教版 数学 五年级 下册圆的周长（1）情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6圆的周长（1）返回下面图形的周长怎么算?圆的周长怎么算呢？只要把每条边的长度相加就行了。情境导入圆的周长（1）返回左边3个自行车车轮各滚动一周，哪个车轮行的路程比较长？探究新知例 4圆的周长（1）返回车轮一周的长度是车轮的周长。比较3个车轮的直径和周长，你有什么发现？我发现，圆的直径长，

练习十三返回苏教版 数学 五年级 下册练 习 十 三复习旧知课堂小结 课后作业圆巩固练习6练习十三返回圆是什么样的图形？圆由曲线围成，没有顶点。圆的位置和大小由什么决定？圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。复习旧知练习十三返回圆规两脚间的距离是2厘米，画出的圆半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米。圆的半径是2厘米，直径是4厘米。练习十三返回同步练习1.下边正方形的边长是40毫米，以正方形

扇形的认识返回苏教版 数学 五年级 下册扇形的认识情境导入 探究新知课堂小结 课后作业圆课堂练习6扇形的认识返回圆形。我能折出这个圆形的四分之一，是个扇形。你能折出这个圆形的几分之几？折出的是个什么图形？下面是什么图形？情境导入扇形的认识返回观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。探究新知例 3扇形的认识返回它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。它们都有一个角，角的顶点在圆心。上面各圆中

长方体与正方体第11课时 不规则物体体积的计算人教版 数学 五年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业学习目标【重点】【难点】【重点】【难点】学会求不规则物体的体积。经历探究不规则物体的体积的过程,深化转化的思想和迁移的方法。1.进一步熟练掌握长方体和正方体的体积计算公式。2.学会求不规则物体的体积,明确不同的物体可以采用不同的方法。3.经历探究求不规则物体的体积的过程,深