2021年部编版四年级语文下册第三单元知识点

第三单元知识盘点一、易读错的字。漫灭(màn) 波涛(tāo)舞蹈(dǎo) 思潮(cháo)炫耀(xuàn) 尘垢(gòu)曝着(pù) 赤脚(chì)涉过(shè) 晕皱(yùn )齐绽(zhàn) 毛茸茸(róng) 绣花(xiù) 朦胧(méng lóng)指挥(huī) 白雪皑皑(ái)按照(àn) 姗姗来迟(shān)

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2021年部编版四年级语文下册第二单元知识点

第二单元知识盘点一、易读错的字。拂拭(shì) 晌午(shǎng) 埋在(mái) 膨大(péng) 开辟(pì) 渗出(shèn)脑颅(lú) 繁衍(yǎn) 敏捷(jié) 树栖(qī)崭新(zhǎn) 死亡率(lǜ)隧道( suì) 琥珀(hǔ pò)除臭(chòu) 杀菌(shā jūn) 松脂(zhī

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2021年部编版四年级语文下册第一单元知识点

第一单元知识盘点一、易读错的字。篱笆(lí) 茅檐(yán) 锄头(chú) 倘若(tǎng)攀登(pān) 芍药(sháo) 附近(fù) 描绘(huì) 捣衣(dǎo) 率领(shuài)慰藉(jiè) 闪烁(shuò)瞥见(piě) 蚊帐(zhàng) 绮丽(qǐ) 铃铛(dāng) 应和(hè) 回旋(xuán)

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西师大版四下数学第九单元总复习9.6练习二十六课件

练习二十六返回西师大版 数学 四年级 下册练习二十六复习旧知课堂小结 课后作业总复习巩固练习9练习二十六返回写出或读出下列各数。读作:四十二点一九五读作:四千三百九十七点六二十四点五复习旧知读小数的小数部分,要依次读出每个数位上的数。写小数的小数部分,要依次写出每个数位上的数,如果这个数位上没有计数单位,就写0。读数和写数都要从高位开始,整数部分的读法和写法不变。写作:0.3086.05练习

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西师大版四下数学第九单元总复习9.5平均数和条形统计图课件

平均数和条形统计图返回西师大版 数学 四年级 下册平均数和条形统计图复习导入巩固练习 课后作业总复习知识梳理9平均数和条形统计图返回215827543549 4643观察下面的条形统计图,你能提出哪些问题?城镇人口呈上升趋势,乡村人口呈下降趋势。46-43=3(万人)复习导入城镇人口和乡村人口呈现出什么趋势?2010年城镇人口比乡村人口多多少万人?平均数和条形统计图返回1. 平均数平均数的意

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西师大版四下数学第九单元总复习9.4确定位置课件

确定位置返回西师大版 数学 四年级 下册确定位置复习导入巩固练习 课后作业总复习知识梳理9确定位置返回北阅览室 ( , ) 办公楼 ( , ) 操场 ( , ) 教学楼 ( , ) 实验室 ( , ) 学生宿舍 ( , )1 7 7 84 5 2 27 6 6 1复习导入 观察平面图,如果大门在(0,0)的位置,学校里

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西师大版四下数学第九单元总复习9.3三角形、平行四边形和梯形课件

三角形、平行四边形和梯形返回西师大版 数学 四年级 下册三角形、平行四边形和梯形复习导入巩固练习 课后作业总复习知识梳理9三角形、平行四边形和梯形返回从“燕几”中,找到你认识的图形。复习导入燕几代表了古人的智慧。三角形、平行四边形和梯形返回1. 三角形认识三角形由3条线段首尾相连围成的图形就是三角形,三角形有3个顶点,3条边,3个内角。过三角形的一个顶点画对边的垂线,顶点和垂足之间的线段叫做

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西师大版四下数学第九单元总复习9.2四则混合运算和运算律课件

四则混合运算和运算律返回西师大版 数学 四年级 下册四则混合运算和运算律复习导入巩固练习 课后作业总复习知识梳理9四则混合运算和运算律返回 48名四年级同学去野炊,生活委员负责准备吃饭用的碗。算一算:一共要准备多少个碗? 48×1+48÷4+48÷2=48+12+24=84(个) 答:一共要准备84个碗。复习导入需要饭碗、汤碗、菜碗各几个?四则混合运算和运算律返回1. 小数加减

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西师大版四下数学第九单元总复习9.1小数课件

小 数返回西师大版 数学 四年级 下册小 数复习导入巩固练习 课后作业总复习知识梳理9小 数返回 生活中,常常会遇到不够整数的情况,就需要用到小数。复习导入小 数返回1. 小数的意义了解小数的意义像0.1,0.18,0.045……这样表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。小数十分之几用一位小数表示,百分之几用两位小数表示。小数的计数单位所占的位置叫做小数的数位

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西师大版四下数学第八单元8.7我们长高了课件

我们长高了返回西师大版 数学 四年级 下册我们长高了情境导入拓展延伸 课外活动活动探究活动课我们长高了返回我们长高啦!要了解我们班每个同学的身高变化情况,需要进行相关的调查统计。情境导入我们长高了返回活动1 测量身高1.分小组测量身高,然后汇报身高,并记录在表中;2.分段整理数据,并完成统计表;3.完成统计图,并根据统计图来回答问题。活动要求活动探究我们长高了返回测量并记录。姓名 身高(

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