Articles Tagged: 四年级

教学要求1.会认“芙、蓉”等 6 个字,读准多音字“单”,会写“洛、壶”等 8 个字,理解字义,识记字形。2.有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写《芙蓉楼送辛渐》。3.通过自学和小组合作的方法理解古诗的意思。4.体会古诗表现了诗人怎样的精神品质。重点难点1.有感情地朗读古诗,理解古诗的意思。2.体会古诗表现了诗人怎样的精神品质。教学课时 　2 课时1.会认“芙、蓉”等 3 个字,会写“洛、壶”等 4

古诗《墨梅》说课稿一、说教材《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。二、说教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.学会本课生字新词。理解诗句中的词语，能够知道古诗的意思。3.背诵古诗，感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远，体会诗人借物言志表达的情怀和志向。三、说教学重难点1.能说出诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2

第七单元导学【单元导教】本单元以“人物品质”为主题，编排了四篇课文，从不同的方面展现了人的精神追求和高尚品格。教学本单元课文可以指导学生反复诵读品味、学习描写人物的多种方法，感受人物的品质特点，对于精彩语段要熟读成诵，积累优美的语句，要准确把握学情，作有针对性的背景资料补充。学习从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质教学关注点板块读懂内容的方法 关注人物形象 阅读链接古诗三首古诗·精读有感情地朗

语文园地▶教学目标1.与同学交流遇到不懂的问题，应该怎样解决。2.利用减一减、加一加的方法认识“宾、吉”等 12个生字。3.与同学交流近几十年新出现的和一些有新的含义的词语，并学会运用。4.积累《江畔独步寻花》。▶教学重难点学会运用近几十年出现的和一些有新的含义的词语。▶教学策略1.“交流平台”的教学可以结合本单元课文，先说说自己在阅读时遇到不懂的问题时是怎样解决的，再联系实际，在阅读中加以运用。

习作：我的奇思妙想▶教学目标1.通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。2.充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。▶教学重难点展开奇思妙想，写自己想发明的东西。▶教学策略在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥小组学习的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生的写作激情，让学生饶有兴趣地去写作,能准确捕捉场

快乐读书吧：十万个为什么▶教学目标1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。3.了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。▶教学重难点保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动；能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。▶教学策略1.将以前学习的

口语交际：说新闻▶教学目标1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。▶教学重难点1.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。2.交流时能清楚、连贯地表达。▶教学策略1.广泛了解新闻，选择自己感兴趣的一类，搜索其中的一条重大新闻，然后，选取其中最主要的内容

8* 千年梦圆在今朝▶教学目标1.认识“揽、焰”等 9个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。▶教学重难点1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默

7 纳米技术就在我们身边▶教学目标1．认识“乒、乓”等 11个生字，读准 1个多音字，会写“纳、拥”等 15个字，正确读写“纳米、无能为力”等 16个词语。2．正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。3．能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。▶教学重难点1．正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。2．理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。▶

6 飞向蓝天的恐龙▶教学目标1.认识“钝、仅”等 12个生字，会写“笨、钝”等 15个字，正确读写“恐龙、笨重”等 14个词语。2.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。3.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。▶教学重难点1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决。2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。▶教学策略1.字词教学“膨”为后鼻音；“