Articles Tagged: 八年级

思考：我们可以看到不仅城市内的温度比郊区的高，同时污染物的浓度也显著较高。面对这样的局面，从城市生态的角度而言我们可以做些什么呢？ 城市绿化你了解上海吗？ —你知道上海市近年来建设了哪些大型绿地？人民广场绿地世纪公园延安中路绿地华山绿地陆家嘴绿地城市绿化：在城市中植树造林、种花种草，把一定的地面（空间）覆盖或装点起来。 你了解上海吗？ —为什么上海市政府要

探究某一因子改变对生态瓶的影响实验与实践生态瓶是人工模拟的、封闭的微型生态系统。实验目的：1、通过小生态瓶的设计与制作，探究某一因子改变对生物生存的影响。2、理解影响生态系统稳定性的各种因素，并学会设计实验。实验内容：1、建立一个人工模拟的微型生态系统，观察、比较不同条件下水生小动物的生存情况。2、思考一个稳定的生态系统应该有哪些成分。探究某一因子改变对生态瓶的影响编号 水质 水草（枝）小螺（个）

生物圈2号 ( Biosphere No.2)Failed!稳定性这个故事告诉我们什么？阶段性无序【不稳定】 有序【稳定】 在一个稳定的生态系统中，生物的种类和数量保持相对稳定状态 对于“突发事件”，有自我恢复能力But… 如果“杀伤性”过大，成熟的生态系统也不能再复原！相对性 从书上山猫和兔子的数量折线图

何谓生态系统的稳定性呢？•生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。•自然灾害种种——干旱海啸火山爆发地震 尽管生态系统的稳定性的自我调节能力是有限的，但是，对来自大自然本身的灾害还是基本可以恢复的。 更大的威胁却是来自—— 人类活动。人类活动对生态系统的破坏性影响主要表现在： 毁林造田、变湿地、草原为耕地—— 1、大规模改变自然生态系统。 过度放牧、残害生物—— 2、

下列各项体现出生物与环境之间怎样的关系？• 仙人掌叶退化成刺• 蚯蚓体表有刚毛• 蚯蚓疏松土壤• 大树底下好乘凉知识回顾：生物影响环境生物适应环境生物适应环境生物影响环境NO.4 每当我们提到辽阔的草原，就会联想到“风吹草低见牛羊”；提到原始森林，就会联想到参天大树、狼嚎虎啸；提到浩瀚的海洋，就会联想到五光十色的珊瑚礁、来回穿梭的蝴蝶鱼；提到茫茫沙漠，就会联想到根系发达的仙人掌、驼峰隆起的骆

第1节 生物与环境——沙漠之舟3.适当放宽恒温性骆驼 ？1.可以忍受相当于体重25%-30%的失水量2.可以闻到数千米以外的水源和食物的气息；一次进食量大；驼峰可以储存胶质脂肪生物的生存都离不开周围的环境一、生物与非生物环境的关系水非生物环境阳光空气 温度石龙子 螳螂保护色：一些动物的体色具有与环境相适应的色彩，这种色彩叫做保护色作用：使动物自身能够隐蔽，有利于避敌或捕食某些有恶臭或毒刺的生物所

•        科学家依据生物的形态、构造、生理、遗传及生态的特征，将动物分门别类。   这样的分门别类的工作叫做分 类第四节  生物的分类 为何生物需要名字？ 你说得出来那些               生物 的 名字？俗 名 的 缺 点•  地区或语言不同，同一种生物会有不同    的名字。    例如：蟑螂／油虫                驼鹿／四不像•  俗名会使人发生误解    例

如何识别？生物的分类——分类检索表课本63页：为衣藻等植物找“座位”对比分析和归纳确定明显而稳定的特征二分叉检索表 温故 植物 方法种子有果皮包被（双子叶植物）网状叶脉向日葵衣藻、葫芦藓、鹿角蕨、罗汉松、玉米、向日葵植物无种子 有种子无根、茎、叶分化 有根、茎、叶分化 种子无果皮包被（藻类植物）无真正意义上的根 根、茎、叶真正分化（苔藓植物） （蕨类植物）（裸子植物） （种子植物）（单子叶植物）平

生物的分类（三）生物检索表鲫鱼 扬子鳄 麻雀 金丝猴 螃蟹将下列动物分类脊椎动物 无脊椎动物（鲫鱼、扬子鳄、麻雀、金丝猴）螃蟹羊膜卵非羊膜卵鲫鱼（扬子鳄、麻雀、金丝猴）有羽毛麻雀无羽毛（扬子鳄、金丝猴）变温 恒温扬子鳄 金丝猴制作检索表依据明显、稳定的特征油松 葫芦藓玉米 水绵 向日葵肾厥A 油松 B 葫芦藓C 玉米 D 水绵E 向日葵 F 肾厥 六种植物有种子 无种子种子有果皮包被种子无果皮包被

沪教版八下生物第4章生物的类群4.4生物的分类-分类的阶元课件