沪教版八下生物第4章生物的类群4.3微生物-真菌课件

1674年,荷兰人列文虎克用自制的显微镜观察到了微生物。第三节 微生物什么是微生物?• 各大类体形微小的生物总称。 真菌 细菌 病毒(一)真菌面包和馒头为什么松软多孔?酵母菌的功劳• 酵母菌这些颗粒是酵母菌个体吗?电子显微镜下放大2500倍的酵母菌 1-5μm×5-30μm大小:球形、卵圆形等 形态:• 个体有什么特点?单细胞• 酵母菌的结构细胞壁细胞膜细

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.3微生物-细菌和病毒课件

 一、细 菌这样做真的能杀菌吗?3活动一:预习教材• 阅读教材P71到P74,然后在草稿纸上尝试完成学案预习部分:1.世界上最先发现细菌的人是 国家的 。2.法国科学家 有微生物学之父之称。他还发现了    、    (真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的     法以及防止      的方法。3、细菌的形态:细菌是  细胞生物,个体微小,有

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.3微生物-微生物与人类的关系课件

酵母菌 葡萄球菌他们是个体微小,结构简单的低等生物,统称为微生物。烟草花叶病毒质 绝大多数微生物不能进行光合作用,必须依靠外界现成的有机物来维持生命。这样的营养方式叫做异养。    腐生——从动植物的遗体上获取营养。寄生——一种生物在另一种生物的体内或体表生活,依靠摄取该种生物的营养来生存,并对其产生不同程度的影响或损害的一种营养方式。 绝大多数微生物的营养方式是什么?异养 寄主或

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.3微生物-培养观察青霉和酵母菌实验课件

真菌—培养、观察酵母菌与青霉微生物类群——细菌、真菌、病毒、小型原生动物、显微藻类一、青霉菌培养试验2、培养条件3、培养时间目 录 1、所用材料4、实验结果PART ONE选材&培养条件4个接近腐坏的橘子+一个装有点水的盘子选材培养条件温暖&潮湿(家里的温室)1PART TWO培养时间及实验结果过程图示培养时间:4/4 19:00~4/7 8:00实验结果:成功培养出青霉菌会成功的原

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.2动物-原生动物腔肠动物课件

123草履虫4草履虫• 原生动物门、纤毛纲、膜口目、草履虫科。• 单细胞动物,体长只有180—280微米,水生,雌雄同体。• 它和变形虫的寿命最短,以小时来计算,寿命时间为一昼夜左右。• 因为身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底,因而得名。 草履虫的生活67• 是一类介于动物和植物之间的单细胞单核生物。•生活在有机物质丰富的水沟、池沼或缓流中。• 因有眼点而得名。8• 单细胞生物• 主要生活

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.2动物-鱼类课件

根据是否具有脊柱,请把这些动物分成两大类。家鸽、海星、扬子鳄、海蜇、草履虫、热带鱼、青蛙、斑马、蜗牛、蜻蜓、海胆、海葵家鸽、扬子鳄、鱼、青蛙、斑马、海星、海蜇、草履虫、蜗牛、蜻蜓、海胆、海葵脊椎动物无脊椎动物有脊柱无脊柱鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类具有高度适应水生生活的特征由水生向陆生过渡最早出现的真正的陆生动物适应空中生活的一类动物动物界中最高等的类群观察鲫鱼的体形、体色、体表和身体分部思考:鱼类

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沪教版八下生物第4章生物的类群4.2动物-探究水蚤对光照强度的反应实验课件

31 24探究水蚤对光照强度的反应科学实验室 提出问题: 形成假设: 制定计划: 收集证据: 处理信息: 表达交流:水蚤对光照强度有反应吗?水蚤会向(背)光移动。实验设计: 1、这个实验中的变量是什么? 2、水蚤还可能对外界的哪些刺激产生反应?实验材料:水蚤、营养液 (水蚤约100只)、带橡皮塞的玻璃管(长60cm,直径2cm)记号笔、25瓦白炽灯、遮光布、米尺、透明胶带。剪刀友情

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部编八下语文第六单元写作学写故事教案

1写作(六) 学写故事知识与技能培养学生写作兴趣,掌握写故事的相关知识。过程与方法激发学生的联想与想象,并合理地运用到写作中。情感、态度与价值观让学生通过写故事,学会尊重他人的爱,学会关爱他人。重点、难点运用写故事的相关知识和技巧写出完整的故事,并且让故事有趣,引人入胜。1课时一、新课导入同学们,在我们成长的过程中,有过很多精彩纷呈的故事,有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼等。我们认真聆听他人的故

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部编八下语文第六单元24唐诗三首第3课时教案

124 唐诗三首卖炭翁2017 年春季《人民的民义》电视剧被各电视台热播,这再一次说明把握时代脉搏,反映人民心声的作品往往会受到人民的欢迎。在唐朝就有一位诗人提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,意思是创作文章、诗歌要紧跟时代,反映现实生活。这位诗人就是白居易,他写的《卖炭翁》就是“合为时而著”的诗歌。白居易(772-846),字乐天,号“香山居士”,唐代伟大的现实主义诗人,与刘禹锡并称“刘白”

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部编八下语文第六单元24唐诗三首第2课时教案

124 唐诗三首茅屋为秋风所破歌“文章憎命达”,无数脍炙人口的传世之作,恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产物。对诗人杜甫来说,更是这样。他一生中,几乎没有享受过一天好日子。那是公元 760年春天,杜甫求亲告友,费尽周折,好不容易在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋,暂时结束了辗转飘零的流浪生活,总算有了一个栖身之所。但是,老天好像故意要跟他作对似的,到了八月,一阵秋风掀去了屋顶上的茅草,大雨淋漓而至。诗人长

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