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第四节 光的折射情景导入水中的筷子发生弯折 透过玻璃砖看字出现错位• 光从一种介质射入另一种介质时发生了折射现象。• 一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生改变，这种现象叫光的折射。iγBNN′AO空气入射光线AO 折射光线OB法线NN′入射角∠ i 折射角∠ γ新课探究 实验探究• 二、探究光的折射规律【提出问题】让一束光从空气斜射入水或玻璃中，传播方向是否发生偏折？向

学生实验：探究——平面镜成像的特点第三节情景导入水面 玻璃幕墙 镜子能观察到物体的像。新课探究• 1.定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。• 一、平面镜 科学窗• 实像和虚像• （1）能够呈现在光屏上的像叫做实像。实像也可以直接用眼睛直接观察。• （2）只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。• 二、探究平面镜成像的特点• 【问题与猜想】• 平面镜成像有什么特点呢？• 像的位

第二节 光的反射情景导入我们为什么能够看见发光的物体？因为从物体发出的光进入我们的眼睛。情景导入我们为什么能够看见不发光的物体？不发光的物体表面反射光进入到我们的眼睛里。新课探究• 1.定义：光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光被反射回原介质中，这种现象叫光的反射。• 一、光的反射• 2.与反射有关的基本概念入射点 OA B 入射光线 反射光线 入射角 i 反射角 r法线 N不能

第五章 光现象第一节 光的传播情景导入光是从哪里来的？它是如何传播的？它有哪些性质呢？新课探究• 1.概念：自身能够发光的物体。• 一、光源：天然光源人造光源• 2.分类：特别提醒•判断物体是不是光源，看物体是否能自行发光，不能自行发光的物体一定不是光源。•电影幕布 •月球及所有行星•……•本身不发光，不是光源。你能猜出光源发出的光是怎样传播的吗？太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播

章末复习复习回顾声音的产生与传播产生：物体的________声源：发声的物体传播声音传播需要_____,_____不能传声声音在不同的介质中传播速度不同声音在常温常压下的空气中的速度为_____m/s应用：回声测距振动介质 真空340复习回顾乐音音调声音的高低，与______有关频率频率定义单位：赫兹（Hz）划分声超声波： 20000Hz可听声：20Hz~20000Hz次声波： 20Hz响度：声音

第四节 声现象在科技中的应用情景导入点击图片播放视频新课探究一、超声波的特点及应用1.超声波的特点频率高，波长短，方向性好，几乎沿直线传播，易发生反射，在水中传播距离远，穿透能力强；具有很强的振荡、冲击和破坏作用。一、超声波的特点及应用2.超声波的应用①声呐：用于探测物体的位置(超声定位)和距离(超声测距)。（1）传递信息一、超声波的特点及应用2.超声波的应用（1）传递信息②超声测速仪：

第三节 噪声与环保情景导入点击图片播放视频问题1：噪声从哪里来？问题2：噪声的波形有什么特点？问题3：什么样的声音是噪声？问题4：噪声有什么危害？问题5：用什么办法可以减弱噪声？噪声的相关问题：新课探究一、噪声及其来源1. 噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图 乐音的波形图一、噪声及其来源1. 噪声的含义（2）从环境保护角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学

第二节 乐音情景导入我们把听起来优美动人的声音称为乐音。钢琴 二胡 笛子新课探究一、音调物理学中用音调表示声音的高低。比如我们经常说“这首歌太高，唱不上去”，是指音调高。音调高时，声音比较尖细，音调低时，声音比较低沉。一般情况下，女生说话时声音尖细，音调高，男生说话时声音比较粗，音调低。实验：探究影响音调高低的因素课本 P83 做一做实验现象：（1）钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低。（2）钢尺

第一节 声音的产生与传播第四章 声现象情景导入点击图片播放视频声音的世界新课探究一、声音的产生说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么？探究一喉头在振动敲击放有碎纸屑的鼓，观察有什么现象发生？探究二纸屑在跳动敲击音叉，音叉发声，将细线悬挂的轻质小球与音叉接触，你会观察到什么现象？探究三小球被弹起结论：声音是由物体的振动产生的。 发声的物体叫声源。敲击音叉时，音叉在振动说话时声带

章末复习位置标准参照物直线曲线时间 路程路程 时间比3.6本章知识梳理直线不变例1 诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（ ）A.桥 B.河岸 C.水 D.岸上的树C知识点 运动的描述例2 在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根