课题 羿射九日 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“射、值”等 12个生字，会写“觉、值”等 9个生字，会写“东边、光明”等 12个词语。2.能根据表格提示的内容讲故事。过程与方法在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。情感态度与价值观了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。教学重点1.认识“射、值”等 12个生字，会写“觉、值”等 9个生字，会写
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2021年部编版第24课当世界年纪还小的时候教学设计
2021年部编版第25课羿射九日教案 课题 羿射九日 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认 […]
2021年部编版第24课当世界年纪还小的时候教案
课题 当世界年纪还小的时候 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“纪、必”等 14 个生字，会写“世、界”等 9 个生字，会写“世界、学习”等 14 个词语。2.朗读课文，感受课文其妙的想象，读好自己喜欢的部分。3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。过程与方法在朗读过程中，感受世界发生的变化。情感态度与价值观培养热爱大自然，与自然环境和谐相处的情感。教学重点1.认识“纪
2021年部编版第23课祖先的摇篮说课稿
《祖先的摇篮》说课稿一、说教材《祖先的摇篮》是二年级下册第八单元的第一篇课文。这是一首现代诗。这首诗以儿童的视角，描写了祖先在她的摇篮—-原始森林里自由快乐的生活场景，表达了作者对自由、美好的生活的向往以及保护环境的愿望。二、说教学目标1.认识“祖、掏”等 7 个生字；会写“祖、啊”等 9 个生字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。3.能展
2021年部编版第23课祖先的摇篮教案
课题 祖先的摇篮 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“祖、掏”等 7 个生字；会写“祖、啊”等 9 个生字，会写“祖先、原始”等 10 个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。过程与方法在朗读的过程中，感受作者思绪的变化，体会原
2021年部编版一年级下册第八单元语文园地八学案
教学要求1.学用字词句,认识生字、词语。2.通过诵读古诗,帮助小学生积累句子。3.和大人一起读,提高自己的课外阅读能力。重点难点1.学用字词句,认识生字、词语,积累古诗。2. 阅读小短文,提高阅读能力。教学课时 两课时。1.学用字词句,认识生字、新词。2.认识表示情绪的词语并会运用。教学课件。一 揭题导入今天我们学习“语文园地八”的内容。(板书:语文园地八)二 识字加油站1.借助拼音认识和卫生间
2021年部编版一年级下册第八单元语文园地八教学设计
2021年部编版一年级下册第八单元语文园地八学案 教学要求1.学用字词句,认识生字、词语。2.通过诵读古诗,帮 […]
2021年部编版一年级下册第八单元语文园地八教案
语文园地八课题 语文园地八 课型 语文园地 授课时间1课时 教学目标 1.学用字词句，认识生字词语。 2.通过诵读古诗，帮助小学生积累句子。 3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。 教学重点 学用字词句，认识生字词语，积累古诗。教学难点 阅读小短文，提高阅读能力。 教具准备 课件教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地八
2021年部编版第21课小壁虎借尾巴学案
教学要求1.会认“壁、墙”等 12个生字,会写“捉、条”等 7个生字,认识偏旁“户、车”。2.初步了解一些动物尾巴的作用。激发学生热爱自然科学的兴趣。3.有感情地朗读课文,读准对话时的不同语气,读懂故事内容。4.通过多种方法猜生字字音、字义。重点难点1.识字、写字。2.初步了解一些动物尾巴的作用。教学课时 两课时。1.初读课文,认识生字。2.朗读课文,感知文章内容。小壁虎、蛇、小鱼、老牛、燕子、
2021年部编版第21课小壁虎借尾巴说课稿
《小壁虎借尾巴》说课稿一、说教材 （一）教材分析： 小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。 （二）教学目标： 低年级要求学生学习结合上下文和生活实际了解词句的意思，以及学习正确流利有感情地朗读课文，能大致了解内容。据此，本课要达到的教学目标有：1.学会本课生字和由生字
