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21 青蛙卖泥塘【课前解析】《青蛙卖泥塘》是一篇生动有趣的童话故事，主要讲述的是一只青蛙很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，一步步改造了烂泥塘，最后让泥塘变成环境优美的好处所。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好事物。教学中要利用本课角色语言较多的特点，读出对话的语气，练习分角色表演故事。关注课题：全文以“泥塘”的变化为线索，贯穿青蛙想卖泥塘到最后不想卖的想法转变。关注

《青蛙卖泥塘》说课稿一、说教材1.教材说明《青蛙卖泥塘》是语文二年级下册第七单元的一篇童话故事，《青蛙卖泥塘》讲述的就是青蛙如何听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。2.教学目标及重难点根据课标中对二年级阅读教学的要求和童话故事的特点以及单元教学目标

教学要求1.会认、会写本课的生字,积累新词。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。4.明白做事要认真思考,随机应变的道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文。3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要认真思考,随机应变的道理。教学课时　　两课时。认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。生字卡片、多媒体课件。一　谜语导入“一物生来强,每天织网忙。织完静静

《蜘蛛开店》说课稿一、说教材《蜘蛛开店》是二年级下册第七单元的第二篇课文，是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。二、说教学目标。根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：1.会认“蹲、店”等 15 个生字，会写“店、决”等 9 个生字，会写“飞虫、决定”等 6 个词语。

教学要求1.会读、会写本课的生字,积累新词。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会大象的心理变化。4.明白适合自己的才是最好的这个道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文,理解课文内容。3.在朗读课文的过程中,体会大象的心理变化。教学课时　　两课时。1.学会本课的生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,体会大象的心理变化。生字卡片、多媒体课件。一　激趣导入同学们,你

说课案《大象的耳朵》说课稿一、说教材《大象的耳朵》是小学语文二年级下册第七单元的第一篇课文。这篇文章是一篇童话故事，这篇童话故事以大象的耳朵为话题，通过告诉我们对别人的意见或建议，我们要动脑筋，选择合适自己的这个道理。二、说教学目标根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：知识与能力1.认识“耷、咦”等 7 个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等 8 个生字，会写“耳朵、

第七单元【单元导教】本单元围绕“改变”这一主题编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》4 篇引人入胜、富有思维价值的童话故事。单元语文要素是“借助提示讲故事”，继二年级上册借助图片和关键词句讲故事，侧重学习借助提示，按照顺序讲故事，不遗漏重要内容，为中年级学习详细复述奠定基础。【单元教学目标】 字词句： 1.认识 69 个生字，读准 6 个多音字。用多种方法猜字的读音和

课题 大象的耳朵 课型 讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与能力1.认识“耷、咦”等 7 个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等 8个生字，会写“耳朵、扇子”等 10 个词语。2.朗读课文，能读好文中的问句。3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。过程与方法在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。情感态度与价