Articles Tagged: 语文教案

《南乡子 登京口北固亭有怀》教案教学目标：1、了解辛弃疾的有关文学常识，积累名句。2、反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣。3、品味作者的思想感情，培养爱国之志。教学重点：目标 1.教学难点：目标 2.教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数：1课时。教学过程：一、释题导入：“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称

教学目标：　　知识与技能：引导学生把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。　　过程与方法：引导学生运用联想和想象，深入理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界。　　情感态度价值观：引导学生理解战争给人民带来的灾难和不幸，珍惜当下的和平生活。　　教学重点：　　引导学生反复诵读，深入理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界。　　教学难点：　　引导学生理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。　　教学

《过零丁洋》教案教学目标　　　1．有感情地朗读并背诵课文。　　　2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。　　　3．理解课后两组诗句的意思。　　　4．认识一个生字，学会两个生字。　　教学重点　　　1、通过阅读理解课文，感受文天祥宁死不屈的坚定的高尚情操。　　　2、有感情朗读并背诵这首诗。　　课时安排：2课时　　教学准备：　　1、查阅有关文天祥的资料。　　　文天祥生平简介　　　

《白雪歌送武判官归京》教案教学目标：1、反复朗读并理解诗歌。2、培养欣赏品味诗歌的能力。教学重点：朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。教学难点：品味诗歌语言的精妙教学设想：教学中可按照

教学目标： １．解题、背景、作者、表 ２．指导阅读、分段 ３．分析理解１、２段，理解字句，指导朗读背诵，培养学生文言文的阅读能力 ４．了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张，初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神 教材分析 重点：目标２ 难点：目标 2 教具： 预习指导： １．通读课文，熟悉大意 ２．阅读课本上有关资料，了解“表”的有关常识及写作背景 ３．搜集一些有关诸葛亮的简介及故事 教学过

陈涉世家 教案【教学目标】知识与能力： 1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2、理解课文的基本内容。3、熟悉课文，疏通文意。4、理解使动、意动、为动用法。过程与方法：学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。过程与方法：1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感态度与价值观：1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。

邹忌讽齐王纳谏 教案【教学目标】知识与能力： 1. 继续学习文言中一些实词、虚词的用法过程与方法：学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。情感态度与价值观：邹忌劝说齐王纳谏是爱国的表现。【教学重点】文中出现的句式和词类活用现象。【教学难点】 本文第二段邹忌以自己的事情设喻，劝说齐王纳谏。【教具准备】多媒体课件【教学方法】启发式提问法【课时安排】二课时

曹刿论战 教案一、学习目标：1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。2．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。3、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。二、学习重点：1．理清行文思路。背诵课文。2．把握本文围绕中心组织材料、详略得当的特点。三、学习难点：理解曹刿关于战争问题的论述。四、知识链接1、《左传》《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军

《枣儿》教案教学依据戏剧是一种把文学表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。剧本欣赏不仅能让学生体验文学语言的独特魅力，更能让学生感受到剧本丰富的想像。《枣儿》是一篇呼唤亲情、渴望温馨的作品，通过老人盼儿子归来，孩子盼父亲归来的故事，向人们揭示一个深刻的社会问题。作为剧本，本文的矛盾冲突主要体现在人物内心渴望与企盼的矛盾上，虽然不激烈，但也可凸现剧