Articles Tagged: 高三

第二部分 学科能力强化第5讲 地理计算能力  主干知识再现  考点分类突破 

第一部分 专题技法突破专题二 人地关系系统 第1讲 人口问题  知识网络构建 核心考点突破 限时规范训练

第一部分 专题技法突破专题三 区域地理系统 第1讲 自然区域  知识网络构建 核心考点突破 限时规范训练

专题二  地理图表的判读能力 目  录 1.类型1  2.类型2  3.类型3  4.专题练 地理图像、图表是地理知识的重要组成部分，也是地理学科的重要特色，读图分析成为考查地理技能的最重要手段。除了专题一的等值线图外，还有地理坐标统计图、地理结构统计图、地理景观图、示意图、地理表格等，因此在复习时要掌握常见地理图表的判读技巧，是提高地理成绩的重要措施，地理高考“成在图表，败也在图表”。

专题三 高考四项考核能力 目  录 1.能力1  2.能力2  3.能力3  4.能力4  地理学科高考命题注重考查学生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，概括起来有以下四方面：一是获取和解读地理信息的能力；二是调动和运用地理知识、基本技能的能力；三是描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力；四是论证和探讨

专题一 等值线图的判读能力 目  录 1.类型1  2.类型2  3.类型3  4.类型4  5.专题练 等值线图一直是高考命题的考查热点。等值线的类型多种多样，常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图，其基本特征是相同的，判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的基本特征，又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)；在判读新颖等值线图

专题八 工业生产与产业转移 目  录 知识主干·系统联网 高频考点·融会贯通 核心素养·微专题 专题练 高考 考向 情境设置 区域图及具体案例 考查内容 区域工业发展的主导因素或区位条件。

专题九 交通运输 目  录 知识主干·系统联网 高频考点·融会贯通 核心素养·微专题 专题练      高考 考向 情境设置 考查内容 区域图及具体案例材料 交通运输的布局特点与区位因素

专题六 人口与城市 目  录 知识主干·系统联网 高频考点·融会贯通 核心素养·微专题 专题练 专题练 高考 考向 情境设置 考查内容 人口统计图表 人口增长的特点与人口问题，人口迁移