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新版 PEP 六年级英语下册 Unit 1 知识点归纳一、必背词汇tall —— taller 高的—-更高的 dinosaur 恐龙short —— shorter 矮的/短的—-更矮的/更短的 hall 大厅long —— longer 长的—-更长的

小考英语复习计划 2一、学情分析：目前部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。二、复习目标：1.认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2.认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。3.掌

1六年级下册单元知识点第一单元 四会单词：tall—taller 更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）

小考英语复习计划 1复习的内容：1．单词、词组尽可能让每个学生过关。2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练“根据上下文完成对话”，“看图完成对话”，“首字母填空”和“根据中文完成句子”的题型。3．加强听力、口头和笔头练习。4．6B 每两个单元进行练习，然后进行综合练习。5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。复习基本可以分为三个阶

1小学英语听力训练培养与技巧听力是外语学习的五个技能之首。由于英语学习的最终目的是用于交际，因此听（listening）就必然成为英语学习最重要的一部分。听是输入，只有达到足够的输入量，才能保证学生有较好的读和写的输出能力。听是获得信息的重要手段，是理解和获取口头信息交际能力的体现，是外语学习的基础。况且，小学生活泼好学，听觉敏捷，模仿力和记忆力强，小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。在初始接触

小学英语听力解题技巧 听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力测试除了平时加强听的训练之外，还应具备一些技巧。把握好听力技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是听力测试取得理想效果的催化剂。英国听力教学法专家 Mary Underwood 根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即“听前(pre-listening)”“听时 (while-listen

小学英语听力答题技巧 如何让学生在听力中获取最大的信息量，提高听力理解的能力，减低这些干扰因素对学生的影响？这需要我们在要求学生多听，增强语感的基础上必要地教给学生一些答题的技巧。 首先，教学生要注重朗读技巧的训练、培养。要有意识地教授学生单词重音、句子重音、连续、不完全爆破、句子节奏、音变、语调等知识，加强训练学生这些方面的技巧。做听力题目前，学生可先

笔试部分答题技巧笔试部分的分值比重一般为 60%~70%，题目类型比较多。例如，根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式

小学英语试题解题方法与技巧现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧：【听力部分】一般来说，听力部分的比重为 30%–40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。一、听音选单词或者与图片相关的听力题。 1、单词全认识，没有问题。 2、偶遇一个不认识的，其他

小升初考点考情分析听力：听力部分在小考中约占 20%~30%的比重，主要考查听力辨音、听力判断、听力排序、听力选择或听力填词及语段理解方面。其中听力辨音、听力判断及听力选择或听力填词属于高频考点。题型主要以选择题和填空题为主。基础知识：基础知识这一部分在小考中约占 60%~70%的比重，主要考查语音、词汇、句型、口语交际和阅读理解。其中词汇和句型部分属于高频考点。题型主要以选择题、填空题和句型转换