Articles Tagged: 生物地理

人教版八年级下册生物第七单元第二章第三节《基因的显性和隐性》课时练习第三节 基因的显性和隐性 课题：基因的显性和隐性 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对

人教版八年级下册生物第七单元第二章第四节《人的性别遗传》课时练习第四节 人的性别遗传 课题：人的性别遗传 课型：新授 课时：主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】 1、通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY 型性别决定图解的分析，以及色盲遗传图

人教版八年级下册生物第七单元第二章第五节《生物的变异》课时练习第五节 生物的变异 课题：生物的变异 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、举例说出生物的变异及生物变异的类型。2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出遗传变异在实践上的应用。【学习过程】一、预习先行 自主学习1、什么叫变异

人教版八年级下册生物第七单元第三章第一节《地球上生命的起源》课时练习第一节 地球上生命的起源 课题：地球上生命的起源 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、描述生命起源的过程。2、关注生命起源的不同观点3、培养学生的发散思维、求异思维，尊重客观事实、不迷信权威、敢于怀疑的思维品质。【学习过程】一、预习

人教版八年级下册生物第七单元第三章第二节《生物进化的历程》课时练习第二节 生物进化的历程课题：生物进化的历程 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、能学会研究生物进化的方法。2、能说出生物进化的主要历程。3、通过比较法，培养对比分析能力;通过资料分析活动，培养分析判断能力。【学习重点、难点】生物

人教版八年级下册生物第七单元第三章第三节《生物进化的原因》课时练习第三节 生物进化的原因课题：生物进化的原因 课型：新授 课时：主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。3、通过模拟探究活动，培养模拟探究能力【学习过程】一、预习先行 自

人教版八年级下册生物第八单元第一章第一节《传染病及其预防》课时练习第一节 传染病及其预防课题：传染病及其预防 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、举例说明传染病的病因、传播途径。（重难点）2、举例说明传染病的预防措施。（重难点）x k b 1 .c o m3、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病

人教版八年级下册生物第八单元第一章第二节《免疫和计划免疫》课时练习第二节　免疫和计划免疫 课题：免疫和计划免疫 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】：1、描述人体的免疫功能，及三道防线。（重难点）2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）3、说明计划免疫的意义。【学习过程】：生活中有些人

人教版八年级下册生物第八单元第二章《用药和急救》课时练习第二章 用药和急救课题：用药和急救 课型：新授 课时：主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、能区别处方药和非处方药。2、能概述安全用药的常识。3、能说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。【学习过程】一、预习先行 自主学习1、什么叫安全用药？安全用药需要考虑哪些问题？

人教版八年级下册生物第八单元第三章第一节《评价自己的健康状况》课时练习第一节 评价自己的健康状况 课题：评价自己的健康状况 课型：新授 课时： 主备： 初审： 终审人： 备课时间： 上课时间：【学习目标】1、尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。2、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康对个体健康的意义。3、学会调节情绪的技能，保持心理健康