色彩的明与暗 色彩本身有深浅的不同，经过条调配还有更多的变化，善加利用，可以创作出效果不同的画面。有猫的风景穿蓝衣服的少女学生作品
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四年级下册美术《主体与背景》ppt课件
《主体与背景》课件请同学们仔细观察下面的图片，谁能告诉老师图片中有那些人物与背景？他们在干什么？他们又有什么样的主次关系呢？人物（跳皮筋）–主体 环境（教学楼）–背景 同学们： 今天的课题就是主体与背景。你能说出这幅画描绘了什么吗？主题是什么吗？ 这两幅呢？ 一幅成功的作品是由主 体和背景两大部 分组 成。同学们：快来瞧瞧吧！他们在哪？在干什
七年级上册美术《小伙伴》ppt课件
第二单元 1页第1课 小伙伴 图片欣赏 2页图片欣赏 3页图片欣赏 4页图片欣赏 5页图片欣赏 6页思考： 画一幅以人物头像为主的人物肖像画，都需要画些什么？想 一想 7页知识讲解 8页他们是谁？什么脸型？知识讲解 9页特别注意：眼睛在头部的位置三庭注意观察（长度）：1、发
七年级上册美术《在校园中健康成长》ppt课件
在校园中健康成长 问题导入 描绘校园生活，你最想从哪个角度入手？ 根据你的构思，你都搜集了哪些素材？ 如何使搜集的素材为自己的创作服务呢？这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！ 如果你要表现学习的场面，会选择怎样的角度？ 你认为以下几张画得怎样，你能看出作者的表现意图吗？ 你怎样理解画面中的想象成分呢？问题 素材能不加选择、调整直接用于画面吗？ 怎样安排构图画面才美呢？ 请欣赏
七年级上册美术《富于创造力的造型》ppt课件
导 学 同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术。本课，我们将了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意和表现。 这幅作品中描绘了哪些形象？分别涵含了什么含义?北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；
七年级上册美术《美术是个大家庭》ppt课件
第一单元 什么是美术第二课 美术是个大家庭1.美术作品是如何产生的？2.“美术”都包含了哪些内容？开动脑筋：绘画 雕塑 设计 建筑一、绘画 绘画，是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。绘画按工具材料分类 按表现题材分类 按功能、用途分类中国画油 画版 画素 描人物画山水画风景画壁 画装饰画年 画连环画招贴画漫 画插 画国 画 油 画按工具材料分
七年级上册美术《我们的风采》ppt课件
校园服装欣赏你们的校服美吗?在校服上涂画“美”吗?从整体造型入手，用简单的几何形概括的把握服装的轮廓。常用色彩搭配 以舒适为主，其次根据场合，气候，季节等因素选择。服装设计的三要素款式造型设计根据不同年龄特点设计小学生 初中生 高中生常用的色彩搭配色彩设计同种色类似色对比色1.手绘校服设计步骤：第一步：用铅笔画设计草图第二步：涂色第三步：整理完成线条简练概括涂色只作标识性涂绘,色彩不要超过3种2.
一年级上册音乐《布谷》课件
布 谷1同学们，你们听过布谷鸟的叫声吗？ 布谷鸟的叫声意味着春天的到来。我国农历有个节气叫“芒种”，在这前后，便可听到“布谷，布谷”的阵阵鸟啼声，仿佛在提醒农民伯伯不误农时，及早春播：“播谷！播谷！”同学们，今天我们来学习一首关于布谷鸟的歌曲——《布谷》。请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。请同学们跟随老师一起边欣赏歌曲边进行律动。请同学们边听范唱边在心里默唱。请同学们听老师（范唱）
一年级上册音乐《青蛙音乐会》课件
青蛙音乐会1夏天到了，池塘里热闹起来，请同学们仔细聆听音乐，听一听是谁在开音乐会？原来是青蛙在开音乐会。请同学们仔细聆听，乐曲中青蛙的叫声出现了几次？请同学们再次聆听乐曲，听一听青蛙声音的强弱有什么变化？请同学们随乐曲，模仿青蛙的声音（请注意声音的强弱变化）。请同学们随乐曲，用打击乐器模仿青蛙的声音。请同学们记住这段音乐 ，然后仔细聆听全曲 ，听一听这段音乐出现在乐曲的什么位置？乐曲中
一年级上册音乐《声音的强弱》课件
声音的强弱1同学们，我们来学习一首关于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。欣赏歌曲动画请同学们跟随老师一起学唱歌曲。请同学们跟随歌曲伴奏演唱。同学们,你能模仿大鼓和小鼓的演奏动作吗？请跟随歌曲伴奏边演唱边按节拍做动作。请同学们跟随歌曲伴奏边演唱边列队行进。请同学们仔细听，猜一猜这是什么声音？这两种声音有什么不同？你还能说出生活中哪些强弱不同的声音？ 力 度我们把音
