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第六单元生物的多样性及其保护第十九讲　生物分类、认识和保护生物的多样性考点一考点二考点一生物的分类1.分类单位(1)生物分类从大到小的等级依次是①界、门、纲、目、科、属、种。(2)②种是最基本的分类单位,同③种生物的亲缘关系是最密切的。(3)生物④分类是研究生物的一种基本方法。其主要是根据生物的⑤相似程度,把生物划分为不同等级,以弄清不同类群之间的⑥亲缘关系和⑦进化关系。温馨提示生物的分类单位越大

第十七讲　动物的运动、行为及动物在生物圈中的作用考点一考点二考点三考点四考点一动物的运动1.运动系统的组成主要由骨、①关节和肌肉组成。骨与骨通过关节等方式形成②骨骼,附着在骨骼的肌肉上称为③骨骼肌。2.关节的结构与功能考点一考点二考点三考点四3.骨、关节和肌肉的协调配合考点一考点二考点三考点四4.屈肘和伸肘动作对比(1)考点一考点二考点三考点四5.动物运动的意义强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲

第十八讲　细菌、真菌和病毒考点一考点二考点三考点一细菌和真菌1.细菌与真菌概述(1)菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的①集合体称为菌落。(2)菌落的特征考点一考点二考点三(3)培养细菌、真菌的一般方法a.配制培养基:将牛肉汁与⑤琼脂混合在一起,制成培养基。b.高温灭菌:配制好的培养基需经⑥高温灭菌冷却后,才可使用。c.⑦接种:将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。d.恒温培养:将培养皿放

第五单元生物圈中的其他生物第十六讲　动物的主要类群考点一考点二考点一无脊椎动物1.无脊椎动物和脊椎动物体内没有由脊椎骨组成①脊柱的动物,称为②无脊椎动物;身体内有由脊椎骨组成③脊柱的动物,称为④脊椎动物。2.腔肠动物和扁形动物考点一考点二考点一考点二3.线形动物和环节动物考点一考点二温馨提示暴雨过后,蚯蚓经常会爬到地面上,是因为水渗到土壤中,土壤中缺少氧气,蚯蚓爬到地面来呼吸。考点一考点二4.软体

第十三讲　人体内废物的排出考点一考点二考点一排泄及排泄的途径1.排泄的含义:人体将①二氧化碳、②尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。2.排泄与排遗的区别考点一考点二考点一考点二考点二尿的形成和排出1.泌尿系统的组成肾脏是①形成尿液的器官。每个肾脏包括100多万个肾单位。每个肾单位包括②肾小球、③肾小囊和④肾小管。考点一考点二1.(2018·武威)下列结构中,不属于肾单位组成的是(C

第十二讲　人体内物质的运输考点一考点二考点三考点四考点一流动的组织——血液1.血液由①血浆和②血细胞构成。血浆是淡黄色半透明的液体;血细胞包括③红细胞、白细胞和④血小板。2.血浆考点一考点二考点三考点四3.血细胞温馨提示(1)从平原到高原,血液中红细胞数目会增多。(2)能穿过毛细血管的是白细胞。考点一考点二考点三考点四考点二血流的管道——血管考点一考点二考点三考点四温馨提示(1)判断一种血管是否是

第十讲　人体的营养考点一考点二考点三考点一食物中的营养物质1.食物中的营养物质(1)有机物:①糖类、②脂肪、③蛋白质、④维生素。(2)无机物:⑤水、⑥无机盐。2.糖类、脂肪、蛋白质考点一考点二考点三3.无机盐考点一考点二考点三考点一考点二考点三温馨提示(1)植物性食物不含维生素A,但是黄色玉米、胡萝卜、绿色蔬菜、瓜果等食物中含有大量的胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可以转变为维生素A。(2)含钙的无机盐

第四单元生物圈中的人第九讲　人的由来考点一考点二考点三考点一人类的起源和发展1.19世纪时,进化论的建立者①达尔文,在比较了人与现代类人猿相似之处后,提出了人猿同祖。2.现代类人猿和人类的共同祖先是②森林古猿。3.人类进化的过程:在东非大裂谷地区,由于③森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的森林古猿一代一代地向④直立行走的方向发展,前肢则解放出来。又经过若干万年,古人类制造的⑤工具

第八讲　生物圈中的碳—氧平衡考点一考点二考点三考点一植物的光合作用1.概念:绿色植物通过叶绿体,利用①光能,把②二氧化碳和③水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出④氧气的过程。2.实质:⑤合成有机物,⑥储存能量。3.意义(1)绿色植物制造了大量的有机物,用来构建植物体。(2)吸收⑦二氧化碳,释放⑧氧气,维持生物圈中的碳—氧平衡。(3)不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他

第六讲　被子植物的一生考点一考点二考点三考点一种子的萌发1.种子萌发的条件(1)环境条件:适宜的①温度;一定的②水分;充足的③空气。(2)自身条件:胚是④活的、完整的;度过⑤休眠期。2.种子萌发的过程3.种子的发芽率=,测定的种子发芽率在⑩90%以上才能播种。考点一考点二考点三温馨提示(1)种子萌发一般与光照无关,种子萌发时所需要的营养物质来源于子叶(双子叶植物)或胚乳(单子叶植物),与土壤贫瘠程