冀教版四下第三单元3.7乘法分配律及其简单应用课件

三位数乘两位数 乘法分配律及其简单应用冀教版 数学 四年级 下册乘法分配律及其简单应用情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 乘法分配律及其简单应用我们学过了哪些运算定律? 加法交换律: a+b=b+a乘法交换律: a×b=b×a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)情境导入返回三位数乘两位数 乘法分配律及其简

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冀教版四下第三单元3.5速度、时间与路程课件

三位数乘两位数 速度、时间与路程冀教版 数学 四年级 下册速度、时间与路程情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 速度、时间与路程 小A步行从家往学校走,平均每分钟走50米,5分钟走到学校;小B骑自行车从家往学校走,平均每分钟骑120米,4分钟到学校,你能算出他们各自到学校的距离吗?情境导入返回三位数乘两位数 速度、时间

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冀教版四下第三单元3.6乘法交换律与结合律课件

三位数乘两位数 乘法交换律与结合律冀教版 数学 四年级 下册乘法交换律与结合律情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 乘法交换律与结合律加法交换律:加法结合律:a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)情境导入返回想一想:乘法可能有哪些运算定律?三位数乘两位数 乘法交换律与结合律例 1用计算器计算,并在圆圈里填上合适的符号。===645×32

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冀教版四下第三单元3.4单价、数量与总价课件

三位数乘两位数 单价、数量与总价冀教版 数学 四年级 下册单价、数量与总价情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 单价、数量与总价大家注意过在餐厅点菜时的菜单吗?情境导入返回三位数乘两位数 单价、数量与总价例 1探究新知返回从这张发票中你了解到什么信息?育才小学买了62套桌椅,每套108元。还买了14个书柜,每个215元。三位数乘两位数 单价、数量与总价

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冀教版四下第三单元3.3乘法的估算课件

三位数乘两位数 乘法的估算冀教版 数学 四年级 下册乘法的估算情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 乘法的估算小明在商店计划买书包需要89元,文具盒需要28元,钢笔需要18元,那么小明拿多少元合适呢?A 140元 B 130元 C 200元 D 250元答:那么小明拿140元比较合适。89+28+17=134(元)情境导入返回三位数乘两位数

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冀教版四下第三单元3.2积的变化规律课件

三位数乘两位数 积的变化规律冀教版 数学 四年级 下册积的变化规律情境导入 探究新知课堂小结 课后作业三位数乘两位数课堂练习3三位数乘两位数 积的变化规律口算竞赛。2×3= 12×2= 24×2= 6×2= 200×3= 20×3= 6 482460600 12第一组 第二组情境导入返回三位数乘两位数 积的变化规律2 × 3= 6 200× 3= 600 20× 3= 60 2×1060×

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人教版五年级下册数学第三章第2课时 长方体和正方体的体积(1)

R·五年级下册第 2 课时 长方体和正方体的体积(1)一、情境导入,探索新知怎样计算长方体的体积呢?怎样知道一个长方体的体积呢?二、动手操作,探究长方体的体积计算方法 用 12 个棱长为 1 cm 的小正方体拼摆不同形状的长方体,它们的长、宽、高各是多少?体积又是多少呢?①②③④将摆法不同的长方体的相关数据填入下表。长 宽 高小正方体的数量长方体的体积①②③④12 1 1 12 12

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人教版五年级下册数学第二章因数与倍数练习四

练习四(选自教材P16-P17练习四)1. 下面的说法正确吗?说说你的理由。(1)所有的奇数都是质数。不正确,因为9是奇数,但不是质数,而是合数。(2)所有的偶数都是合数。不正确,因为2是偶数,但不是合数,是质数。 (3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数。不正确,因为1既不是质数也不是合数。(4)两个质数的和是偶数。不正确,因为2是质数也是偶数,而其他的质数都是奇数,

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人教版五年级下册数学第二章因数与倍数练习二

练习二(选自教材P7-P8练习二)1.把中间符合条件的数填入相应的热气球里。1 2 3 4 69 12 36181 2 3 4 5 610 12 15 2030 602.(1)写出下面各数的因数。10 17 28 32 4810的因数有:1,2,5,1017的因数有:1,1728的因数有:1,2,4,7,14,2832的因数有:1,2,4,8,1

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