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二年级语文上册形近字归类谷（山谷） 采（采花）容（容易） 菜（白菜）板（木板） 清（清水）反（反对） 青（青草）厅（奇怪） 富（丰富）椅（椅子） 福（祝福）由（自由） 术（美术）油（石油） 木（树木） 铅（铅笔） 礼（礼物）沿（沿着） 扎（一扎）句（句子） 幸（幸福）包（面包） 南（南方）第（第一） 机（机场）弟（弟弟） 几（几天）户（户口） 读（读书）产（生产）

部编版二年级语文上册形近字归类组词及练习 二年级语文上册形近字归类谷（山谷） 采（采花）容（容易） 菜（白菜） […]

一 、 阅 读 《 小 蝌 蚪 找 妈 妈 》 片 段 ， 回 答 问 题 。不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1.这段话一共有 _______句。2. 选择题（ 1）小蝌蚪的妈妈是 ( )。A.青蛙 B.朱莉娅·罗伯茨 C.还珠格格（ 2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们 ( )的精神。A.有爱心 B.合作精神

参考答案1蘑菇伞（ 早晨 ），小白兔去（ 朋友 ）家（ 玩耍 ）。在（ 回家 ）的路上，（ 下起）了雨。小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。 这时，它（看见 ）了（ 大树 ）下有一（ 些）蘑菇。它（ 飞快 ）地跑到了大树下，（ 采摘 ）了（最大 ）的蘑菇，把（ 蘑菇 ）当做（ 雨伞 ）。 于是，它（ 高兴 ）地回家了。2拔河比赛 老师

01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴地跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我

二年级语文看图写话大全1. 小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现_______。小白兔急的_______。范文小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急的大哭起来。10. 一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大

１ .今天　　的　　好　天气　　多么　呀———————————————-2．浇浇　　你　 多给　　要　　水　　花儿———————————————–3．这支　爷爷　　送给　　铅笔　　我　　是　　的——————————————

关联词是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。比 喻：说 白 了 就 是 打 比 方 ， 利 用 事 物 间 相 似 的 地 方 ， 借 一 个 事

参考答案

01仿写需要注意1.内容要协调一致，前后呼应2.句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。3.修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。4.字数要相等或大致相等02仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在