Articles Tagged: 数学教案

1整式章节 第一章 课题 整式课型 复习课 教法教学目标（知识、能力、教育）1.理解整式、单项式、多项式的概念，理解同类项的概念，会合并同类项；2.掌握同底数幂的乘法和除法、幂的乘方和积的乘方运算法则，并能熟练地进行数字指数幂的运算；3.能用平方差公式，完全平方公式及(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab进行运算；4.掌握整式的加减乘除乘方运算，会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。教学

1代数式的初步知识章节 第一章 课题 代数式的初步知识课型 复习课 教法教学目标（知识、能力、教育）1．在具体情境中进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示．2．理解代数式的含义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系．3.会求代数式的值，能根据代数式的值推断代数式反映的规律．4.会借助计算器探索数量关系，解决某些问题．教学重点 能分析简单

1一元一次不等式章节 第二章 课题 一元一次不等式课型 复习课 教法教学目标（知识、能力、教育）1. 能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。掌握不等式的基本性质。2. 理解不等式（组）的解及解集的含义；会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示一元一次不等式的解集；会解一元一次不等式组，并会在数轴上确定其解集；初步体会数形结合的思想．教学重点 会解一元一次不等式和一元一次不等式组。教学难点

1一次函数章节 第三章 课题 一次函数课型 复习课 教法教学目标（知识、能力、教育）经历一次函数等概念的抽象概括过程，体会函数及变量思想，进一步发展抽象思维能力；经历一次函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展合作意识和能力．经历利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展数学应用能力；经历函数图象信息的识别与应用过程，发展形象思维能力．初步理解一次函数的概念；理解一次函数及其图象的有

1（平面直角坐标系与函数的概念）章节 第三章 课题 平面直角坐标系与函数的概念课型 复习课 教法教学目标（知识、能力、教育）1.认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标．2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置．3.在同一直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化和各点坐标变化后图形的