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14.2 透镜 知道凸透镜和凹透镜的定义； 知道凸透镜的光心、焦点和焦距； 理解凸透镜和凹透镜对光线的作用； 掌握三条特殊光线，经凸透镜或凹透镜折射后的传播方向； 光的会聚、发散的判定； 三条特殊光线的作图； 凸透镜和凹透镜：透镜：用透明物质制成的、表面为球面一部分的光学元件（至少一个表面是球面的一部分）。主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴，简称“主轴”，画主光轴应用“点划

14.1 光的折射 知道光的折射现象，体验折射引起的错觉； 理解光从空气射入水中或其它介质中时的偏折规律； 会利用光的折射规律解决简单的物理问题； 会画人看水中物体比实际浅的原理图；定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射；光的折射现象：水中筷子弯折、铅笔弯折、海市蜃楼、幻日现象、雨后彩虹、光的色散、人看水中物体比实际深度浅等。光的折射定律特点：1) 折射

13.5 光的反射 了解光在物体表面可以发生反射； 掌握光的反射定律，利用光的反射定律解决实际问题； 知道镜面反射和漫反射的相同点和不同点； 光的反射定律的理解，并会相关作图；光的反射现象：光射到物体表面时，有一部分会被物体表面反射回来。光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角。镜面反射：平面镜的表面平整、光洁，当平行

13.4 平面镜 知道平面镜成像的特点； 掌握平面镜成像的光路图，会利用平面镜成像的特点作图； 理解生活中平面镜成像的现象及平面镜成像的应用； 用对称法作出平面镜所成的像； 等效替代法探究平面镜成像特点；平面镜成像的特点：平面镜所成的像是正立的虚像，像与物关于镜面对称。1)像与物体的大小相等；2)像和物体到平面镜的距离相等；3)像和物体的连线与镜面垂直；虚像：能被人看见，但又不能在屏幕上

13.3 光的直线传播 掌握光在均匀的介质中沿直线传播； 利用光的直线传播解决实际问题，如：用来解释影子的形成、日食、月食等现象； 知道光在真空中和空气中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小； 光的直线传播现象，小孔成像的深度探究；光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度：约为 3x108m/s。常见的光的直线传播现象：日食（月亮在中间）

13.2 人眼看不见的光 知道色散光带和不可见的光； 掌握红外线和紫外线的特性和应用； 能够区分红外线和紫外线的应用；可见光：人眼能感觉到的光；红外线：在色散光带红光外侧存在能使物体发热的不可见光。红外线的热效应比较显著：自然界所有物体都在不停地向外辐射红外线。物体辐射红外线的强度与温度有关，物体的温度越高，辐射红外线越强。红外线的特性及应用：1．热作用强：红外照片、红外线夜视仪、红外线烘烤

13.1 光的色彩 颜色 知道光的色散现象、色光的三原色； 掌握透明物体与不透明物体颜色的决定因素； 利用色散知识解释常见现象； 物体的颜色； 通过滤色镜观察到的颜色；光源：本身能发光的物体叫作。分类：光源分为光源和光源。天（自）然光源：太阳、萤火虫、水母等；人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯等。光的色散现象：一束白光（太阳光）通过三棱镜偏折后照到白屏上，被分解成七种色光，在白屏上形成一条

12.5 水循环 知道水循环的过程。掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律； 知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义； 了解破坏和过度开发水资源的危害； 知道节约用水与水资源的保护。 本节内容较少，节约用水，人人有责；自然界中的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统。地球上的水虽然多，但可利用的淡水却很少；考点 水循环例水是人类赖以生存的资源，水

12.4 升华和凝华 知道升华和凝华现象； 理解升华和凝华的概念； 理解升华吸热与凝华放热； 掌握升华吸热和凝华放热的应用。 水浴法碘升华实验；升华：物质由固态直接变成气态叫作。固体升华时需要热。凝华：物质由气态直接变成固态叫作。气体凝华时会热。升华实例：冬天冰冻的衣服凉干、樟脑丸变小、碘水浴加热升华；干冰；凝华实例：附着在铁丝网上的霜；实验：升华和凝华加热碘加热紫黑色的碘，升华成紫红色

12.3 熔化和凝固 知道熔化过程要吸热，凝固过程要放热； 知道晶体和非晶体的区别； 理解晶体的熔点和凝固点； 掌握熔化和凝固过程的温度时间图象； 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法； 了解熔化、凝固在我们生产和生活的应。 晶体（冰）熔化实验；熔化：物质从固态变成液态叫作熔化。固体熔化时需要吸热；凝固：物质从液态变成固态叫作凝固。液体凝固时会放热；考点一