Articles Tagged: 初三上册

实验题一、实验题1．下面是实验室常用仪器组成的装置，请回答下列问题：(1)指出标号仪器的名称：①________②__________；(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为__________；基本反应类型是_________；实验室制取二氧化碳的反应方程式是________；若用 F装置进行排空气发收集 CO2，CO2从 F装置的_____(填“a”或“b”)导管口通入；(3)已知氨气是一种极易

探究题1．小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有 CO2、CH4等。（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有 CO2和 CH4。（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验（1）若装置 A中澄清石灰水变浑浊，证明

推断题1．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中 A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：（1）请写出下列物质的名称：C_________，F_________。（2）写出下列

填空题1．化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。(1)构成物质的粒子有分子、原子和_____________。(2)下图为三种元素的原子结构示意图。O S Se①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。②硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，ft药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：A．硒原子的核电荷数为______

选择题一、单选题（基础）1．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲【答案】A【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香（即梅不如雪白，雪没有梅香），无新物质生成，属于物理变化，符

第七单元 燃料及其利用【内容概述】本单元包括两个课题。课题 1通过实验探究物质燃烧的条件及灭火的原理和方法。课题 2介绍化学反应中的能量变化，知道使用生活燃料都是利用燃烧产生的能量、化石燃料的综合利用与开发及使用燃料对环境的影响、能源的开发和利用。本单元是中考命题的热点，分析探究常以情景题出现，尤其是新科技中使用的燃料和能源，更是中考的热点。【学习目标】重点：1. 物质燃烧的条件。2. 灭火的原理

第六单元 碳和碳的氧化物【内容概述】本单元包括三个课题。课题 1主要介绍了碳的几种单质的物理性质，以及碳单质的化学性质。课题 2探究了实验室制取气体的方法，并利用设计的装置制取了二氧化碳。课题 3探究了碳的两种氧化物的物理性质和化学性质。本单元的特点是实验较多，联系生活和生产实际的内容也较多。【学习目标】重点：1.碳和碳的氧化物的性质和用途。2.实验室制取气体的思路和方法。3.实验室制取二氧化碳的

第五单元 化学方程式【内容概述】本单元有三个课题，课题 1“质量守恒定律”通过一系列探究活动，从量的方面去研究并得出化学的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础。课题 2“如何正确书写化学方程式” 主要内容有书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明了化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心。课题 3“利用化学方程式的简单计算”，从量的方面研究物质化学变化的过程，是化学方程式的

第四单元 自然界的水【内容概述】本单元包括四个课题，从内容上可以归纳为三部分，①从社会中认识谁。水在自然界的作用，水资源的状况及其保护等。②一些化学基本概念，单质化合物，化学式，化合价等。③几种化学实验操作，如过滤，蒸馏等。【学习目标】重点：1.辩证的看待水资源的丰富与有限。2.基本实验操作（过滤与蒸馏）3.水的组成4.化学式的意义，写法和读法5.物质的分类。6.化合价的含义及其表示7.有关相对分

第三单元 物质构成的奥秘【内容概述】本单元包括三个课题。课题 1“分子和原子”说明物质是由分子和原子等微观粒子构成的，分子可以分成原子，原子能够重新组合。课题 2“原子的结构”讲解了原子的构成和核外电子排布知识，进一步介绍了相对原子质量。课题 3“元素”学习了元素和元素符号，简单介绍了元素周期表。本单元是学习化学微观世界的基础。其中，分子、原子的性质，应用原子、分子的性质解释有关的宏观现象，原子的