苏教版高三化学第二学期午间练习 6高三化学午间练习（六）1.．(2015·海南高考·14)单质 Z 是一种常见的半导体材料,可由 X 通过如下图所示的路线制备,其中X 为 Z 的氧化物,Y 为氢化物,分子结构与甲烷相似,回答下列问题:(1) 能 与 X 发 生 化 学 反 应 的 酸 是 ; 由 X 制 备 Mg2Z 的 化 学 方 程 式 为
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苏教版高三化学第二学期午间练习7
苏教版高三化学第二学期午间练习 7高三化学午间练习（七）1.、 (2015·江苏高考·6)常温下,下列各组离子一定能在指定溶液中大量共存的是∙∙∙∙∙( )A．使酚酞变红色的溶液中:Na＋、Al3＋、S 、Cl－B． =1×10－13mol·L－1 的溶液中:N 、Ca2＋、Cl－、NC．与 Al 反应能放出 H2 的溶液中:Fe2＋、K＋、N 、SD．水电离的 c(H＋)=1×10－13m
沪教版九年级化学《1.1化学给我们带来什么》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《1.1 化学给我们带来什么》同步练习（带答案）1.1 化学给我们带来什么1.1965年我国率先合成结晶牛胰岛素，这种物质属于( )A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素2.2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿化城市，绿色生活，绿色消费,人与自然和谐发展”等
沪教版九年级化学《1.2化学研究些什么》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《1.2 化学研究些什么》同步练习（带答案）1.2 化学研究些什么1.化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是( )2.以下生产过程主要发生物理变化的是( )3.下列过程中，不涉及化学变化的是( )A.用冰块进行防暑降温 B.用高温蒸汽对碗筷进行消毒C.镁粉作照明弹材料
沪教版九年级化学《1.3怎样学习和研究化学》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《1.3 怎样学习和研究化学》同步练习（带答案）1.3 怎样学习和研究化学1.下列实验操作正确的是( )2.郝颖同学在化学课上提出:可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.作出结论3.实验结束后
沪教版九年级化学《2.1性质活泼的氧气》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《2.1 性质活泼的氧气》同步练习（带答案）2.1 性质活泼的氧气1.1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是( )A.木炭 B.石蜡 C.烧碱 D.乙醇2.下列关于催化剂
沪教版九年级化学《2.2奇妙的二氧化碳》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《2.2 奇妙的二氧化碳》同步练习（带答案）2.2 奇妙的二氧化碳1.导致温室效应的主要气体是( )A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.氢气2.晓晓将一盆绿色植株在黑暗中放置了 48 小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如下图所示），再将绿色植株放在阳光下照射 2 到 4 小时，发
沪教版九年级化学《2.3自然界中的水》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《2.3 自然界中的水》同步练习（带答案）2.3 自然界中的水1.水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )2.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声
沪教版九年级化学《3.2组成物质的化学元素》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《3.2 组成物质的化学元素》同步练习（带答案）3.2 组成物质的化学元素1.下图是某教材中所示元素在地壳里的含量，其说法正确的是( )A.地壳里金属元素含量最多的是钾 B.地壳里各种元素所占的体积分数C.地壳里含量最多的金属元素是铝 D.地壳中各种元素所占的质量分数2.下图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是(
沪教版九年级化学《3.1构成物质的基本微粒》同步练习（带答案）
沪教版九年级化学《3.1 构成物质的基本微粒》同步练习（带答案）3.1 构成物质的基本微粒1.若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则水分子的模型可表示为( )A. B. C. D.2.“好一朵美丽的茉莉花……”这首歌唱出了茉莉花的美丽、芳香。在茉莉花的附近就能闻到花香，说明了( )A.
