Articles Tagged: 物理教案

18．3.1　摩擦力及其影响因素【学习目标】1．知道滑动摩擦力的概念，产生条件，影响滑动摩擦力的因素。2．认识控制变量的研究方法，培养学生观察、操作和归纳表达能力。重点难点：研究摩擦力时控制变量法的运用。学习内容一：滑动摩擦力及其影响因素学习指导：请认真阅读 P23—P25 上面内容，特别是 P23 实验和 P24 的实验，基本概念用红笔作上记号，记一记，重点词语打上着重号。【自学检测】1．两个相

18．2　二力平衡【学习目标】1．知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。2．会应用二力平衡的条件去分析、解决简单的问题。重点难点：学生认知结构中建立二力平衡条件的过程；应用二力平衡条件解释实际问题。学习内容一：二力平衡的条件学习指导：阅读课本 P20、P21上面文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟读平衡力的特点。【自学检测】1．运动状态不变是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态。2．自然

18．1.2　惯性【学习目标】惯性现象及其应用。重点难点：理解惯性及惯性现象解释。学习内容：惯性学习指导：请认真阅读 P18惯性内容，特别是 P18“想想议议：——小球的惯性实验。细读实验后面的现象分析，注意惯性现象解释格式，重点做记号，然后完成下面问题，比比谁的自学能力强。【自学检测】1．由牛顿第一定律可知，我们把物体保持原来状态不变的性质叫做惯性。2．水平桌面上，物体在水平力 F 作用下向右运

1第八章　运动和力8．1.1　牛顿第一定律【学习目标】1．记住牛顿第一定律内容。2．实验探究阻力对物体运动的影响，理解力跟物体运动的关系。重点难点：阻力对物体运动的影响，牛顿第一定律。学习内容：牛顿第一定律学习指导：请认真阅读 P16－P17 内容。特别是 P17 演示实验，然后完成下面问题，比谁自学能力强，自学效率高，记住牛顿第一定律内容。【自学检测】1．阻力对小车运动的影响通过滑行距离反映出来

17．3.2　重力方向和重心【学习目标】1．知道重力的方向、会画重力示意图。2．知道物体重心的位置及重心与稳度的关系。3．知道重力产生的原因。重点难点：重力的方向及画法。学习内容一：重力的方向学习指导：阅读课本 P11文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，记住重力的方向。【自学检测】1．重力的方向是竖直向下的。2．建筑工人利用重锤线检查墙壁是否竖直利用了重力方向是竖直向下的道理。【合作探究

17．3.1　重力大小【学习目标】理解重力与质量的关系，能用 G＝mg和变形式解决有关实际问题。重点难点：探究重力与质量的关系。学习内容：重力的大小学习指导：阅读 P9－P11 上半部分内容：认识图 7.3－1 所示物体运动的原因。基本概念、定义用红笔做上记号并记住，记住重力与质量的关系式和 g值。【自学检测】由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力通常用字母 G表示，重力的施力物体是地球，地

17．2　弹力【学习目标】1．知道弹力及弹力产生条件。2．知道弹簧测力计的原理，并能正确使用弹簧测力计。重点难点：弹簧测力计的使用方法及注意事项。学习内容一：弹力学习指导：阅读课本 P6“弹力”内容，能区分弹性和塑性。【自学检测】1．物体受力后会发生形变，不受力时又能恢复到原来形状的特性叫弹性，这种受力发生的形变叫弹性形变，物体变形后，即使撤去外力，物体也不能恢复原状的特性叫塑性。2．下列物体中具

17．1　力【学习目标】1．通过活动和生活经验感受力的作用效果，理解力的概念和知道力的单位。2．知道力的三要素，会用力的示意图表示力。3．知道物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。重点难点：1．力的示意图画法。2．根据物体间力的作用是相互的解释相关现象。学习内容一：力和力的作用效果学习指导：阅读课本 P2、P3 文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，能说出力的两种作用效果。【自学检测】