Articles Tagged: 物理教案

1第二节　浩瀚的宇宙一、教学背景分析本节为初中物理教材最后一章的第二节。在前一节从微观角度认识世界的基础上，本节从宏观宇宙的角度让学生了解人类探索宇宙的历程并认识到人类对宇宙的探索不断深入。本节以人类对宇宙的探索和人类对宇宙结构演化认识历程为线索，通过教师引导、学生自主学习的方法展示人类探索宇宙的历程和所取得的成果，并让学生了解从托勒密提出宇宙的地球中心说到哥白尼创立“日心说”的历史过程，从恒星在

1第一节　探索微观世界的历程一、教学背景分析本节为初中物理教材最后一章的第一节。本节课将从微观角度认识世界。对这部分的知识内容，学生通过化学课的学习已有一定的基础。本节的重点应是通过对史实的了解体会其中的科学方法。因此可以以学生自学为主，教师适当引导，合理设计问题，让学生收集资料，寻找答案，进行讨论交流。激发学生的学习兴趣。本节按照时间顺序介绍了人类对微观世界的认识历程，包括电子的发现，原子核式结

1第十一章 简单电路 第八节 变阻器 一、教学背景分析 本节教学内容包括两部分，一是滑动变阻器，二是电阻箱。本节是第六节和第七节学习的延续，是电阻影响因素知识的应用。教学中可以从实际问题出发，创设问题情境，让学生经历解决问题的过程，在解决问题中逐渐明确滑动变阻器的原理、构造和使用方法，并理解它在电路中的作用。本节课的教学对象是初三学生，学生经过一年的物理学习，已具备一定的探究能

1第十一章　简单电路第七节　探究——影响导体电阻大小的因素一、教学背景分析本节从生活中各种各样的导线粗细、长短、材料不同出发，探究影响导体电阻大小的因素，教学内容更加贴近学生的生活，学生可以初步认识生活、社会与物理学的关系。本节课的重点是掌握探究解决问题的方法，学会研究问题。本节课的教学对象是初三学生，对于电阻的概念，学生已经有了一定的认识，但对电阻的影响因素并不了解。本节课教学内容要求学生知道决

1第十一章　简单电路第六节　不同物质的导电性能一、教学背景分析教材从生活中常见的导线入手，学生通过探究鉴别生活中各类物质的导电性能，从而引出导体和绝缘体，再进一步建立电阻的概念。通过半导体材料应用的介绍，让学生了解现代科学技术对改善人们生活的作用，从而使他们意识到科学与自身和社会发展的密切联系。通过自主探究，让学生亲历解决问题的过程，体会研究问题的方法，激发学习的兴趣，培养学生的辩证唯物主义态度和

1第十一章　简单电路第五节　电压一、教学背景分析本节教学内容可以分成四部分：第一部分，初步认识电压的概念；第二部分，介绍电压的单位和符号并掌握它们的换算；第三部分，学习电压表的使用；第四部分，探究串联电路、并联电路中各用电器两端的电压关系。本节课是在学生学习了《电流》之后而设置的一节课。学生已经掌握了学习电流表的方法和具备了探究串并联电路的电流规律的能力，所以对于电压表、串并联电路的电压规律的学习

1第十一章　简单电路第四节　电流一、教学背景分析本节内容的学习是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上展开的。学生只有理解了电流的概念，才能为电压、电阻等课程的学习做充分准备，学生通过实验掌握使用电流表的方法，有利于培养学生良好的实验操作习惯，同时也为学习下一章欧姆定律打下良好的基础。在学生探究实验的过程中，学生通过观察实验现象，从现象中分析归纳出规律，可以培养学生的分析归纳能力；在学习连接电路、

1第十一章　简单电路第三节　电荷一、教学背景分析摩擦起电是学生熟悉的电现象之一，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础。本节内容主要由“摩擦起电”“两种电荷”“验电器”“静电现象的应用和防护”等几个部分组成。本节课通过“与头发摩擦过的梳子会吸引碎纸屑”“摩擦过的气球会使细水流弯曲”等现象，引起学生的关注，有效地激发学生学习的兴趣，拉近物理与学生生活的距离。九年级的学生通

1第十一章　简单电路第二节　学生实验：组装电路一、教学背景分析“学生实验：组装电路”是在上一节认识电路基础上，学习用开关控制两只串联灯泡、两只并联灯泡的连接。本节学生的学习有四个具体任务：一是在教师的引导下体会探究的过程，会提出问题并用实验解决问题；二是利用探究实验自己确定研究方向，并找到并联和串联的区别；三是能在实际生活中判断用电器之间的连接方式；四是在连接实物电路完成之后，还要练习画电路图。学

1《组装电路》说课稿 大家好!我是龙白初中的____老师，我说课的题目是《组装电路》,这是北师大版九年级物理全一册第十一章第二节的内容。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等环节面来进行说课。一、教材分析(说教材）1．教材的地位和作用《组装电路》是一节实验探究课，新课标对本节内容的要求是“能辨识简单的串并联电路，会组装简单的串并联电路”。教材的知识体系和设计意图是通过实物电路建