Articles Tagged: 思品与社会

小学道德与法治学科五年级下第五课《建立良好的公共秩序》第 2 课时教学设计课题 共同建设有序生活 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1. 知道在不同场合应该怎样做。2. 明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。3. 自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。重点 自觉维护公共秩序，共建有序生活难点 做到心中有他人、心中有集体、心中有国

小学道德与法治学科五年级下第六课《我参与 我奉献》第 1 课时教学设计课题 友善相待 文明有礼 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1. 能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。2. 关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。3. 自觉约束自己的言行，成为一个文明礼貌的践行者、传递着。重点 能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。难点 关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被

统编版小学道德与法治学科五年级下第五课《建立良好的公共秩序》第 2 课时教学设计课题 共同建设有序生活 单元 公共生活靠大家 课时 2学习目标1. 知道在不同场合应该怎样做。2. 明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。3. 自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。重点 自觉维护公共秩序，共建有序生活难点 做到心中有他人、心中有集体、心

统编版小学道德与法治学科五年级下第五课《建立良好的公共秩序》第 1 课时教学设计课题 公共生活需要秩序 单元 公共生活靠大家 课时 1学习目标1. 知道公共生活要靠良好的秩序来维护。2. 通过搜集公共标志，知道不同公共标志在相应场所的应用。3. 懂得在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个国家文明的体现。重点 知道公共生活要靠良好的秩序来维护。难点 理解文明程度和秩

统编版小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第 1 课时教学设计课题 担当家庭责任 单元 我们一家人 课时 1学习目标1. 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2. 学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。3. 懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。重点 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。难点 学会