状元成才路R·一年级下册第2课时 两位数加一位数（进位）状元成才路算一算。 9+8= 35+20= 4+7= 32+5= 20+78= 35+2= 4+71= 32+50=1798553711753782一、复习铺垫，揭示课题状元成才路24+5=29（根）一共有多少根小棒？如果右边摆6根小棒呢？24+6=30（根）状元成才路28瓶一共
Articles Tagged: 一年级
人教版一年级下册数学第六章第1课时 两位数加一位数（不进位）、整十数
状元成才路R·一年级下册第1课时 两位数加一位数（不进位）、整十数2.两位数加一位数、整十数状元成才路50+3= 50+30=53 40+4= 40+40=20+70= 20+7=8044809027一、复习知识，情景引入状元成才路我已经写了25个字，还要写2个字。我才写了20个字。（1）小林一共要写多少个字？（2）小林和小红已经写了多少个字？25+2=？25+20=？应该怎样计算呢？二、自主探
人教版一年级下册数学第六章1.整十数加、减整十数
状元成才路R·一年级下册1.整十数加、减整十数100以内的加法和减法（1）状元成才路3+6= 9-7=5+4=9-3= 6-2=50+4=10-4=30+5=9 296356 5441.口算。一、复习知识，逐步铺垫状元成才路2.填一填。1．80里面有（ ）个十，( )个十是50。2．9个十是（ ），40里面有（ ）个十。90 458状元成才路二、情境呈现，揭示课题10＋
人教版一年级下册数学第五章认识人民币练习十三
状元成才路练习十三状元成才路（选自教材P59-P60练习十三）状元成才路55 1 428 6 9状元成才路状元成才路18元2元7元3角2角1元4角1角状元成才路状元成才路3.7 1 312 1 8状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路＜ ＜= ＞＞ ＜状元成才路状元成才路7.6 29 21状元成才路状元成才路149元状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
人教版一下第三单元分类与整理第二课时统计表教学设计
简单的统计表教材第 28 页例 2、“做一做”及练习七第 2、第 4、第 6 题。1.巩固不同标准下的分类、整理。2.通过分一分,培养学生的观察能力和语言表达能力。3.初步认识简单的统计表,并能根据统计表回答问题。课件(录像或挂图)。整理自己的小书包。课件(录像或挂图)显示公园中人物镜头,同学们仔细观察。提问:分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?引导学生按不同标准进行分两类。生 1:按大人和孩子分,
人教版一下第三单元分类与整理第一课时教学设计
分类、整理教材第 27 页的例 1 及练习七的第 1、第 3 题。1.初步感知分类,通过操作学会分类、整理的方法。2.通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。3.初步认识象形统计图。4.让学生体会到生活中处处有数学。学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。课件(录像或挂图)。1.(1)( )个( )个( )个(2) 比 少( )个, 比 多( )
人教版一下第三单元2按不同标准分类学案
2 按不同标准分类项目 内 容1.整理一下你的书包,你是怎样整理的?2.分两组做游戏,他们可以怎样分组呢?(1)可以按( )分,把分 (2)可以按( )分,把分类结果整理到表中。 类结果整理到表中。3.通过预习,我知道:分类标准不同,分类结果也可能( ),但总数( )。4.如果把全班同学分成两组,可以怎样分?你能把分组的结果表示出来吗?5.将这些动物分成两组,可以怎样分?把分组的结果
人教版一下第三单元1按给定标准分类学案
1 按给定标准分类项目 内 容1.我们经常说班上的男同学有多少个,班上的女同学有多少个,说明我们把班上的同学进行了( ),分为男生和女生。2.(1)可以按( )分,还可以按( )分。(2) 有( )个, 有( )个, 有( )个。3.通过预习,我知道:按给定标准分类,分类后再统计结果。4.按树叶的种类分一分,再涂一涂,填一填。温馨提示知识准备:数数、比较多少。学具准备:气球卡片或其他
青岛版一下第三单元100以内数的认识智慧广场教学设计
35页智慧广场【教学内容】《义务教育教科书•数学》（青岛版）六年制一年级下册第三单元 智慧广场、自主练习教学提示：教师利用百数表提出拜拜鼠标中一共有多少个9的问题，让学生独立思考，写一写，然后在交流中体会有序性思考的必要，在用列举法做一做，提高学生解决数学问题的能力。【教学目标】知识与能力1、结合具体情境，尝试学习用列举法解决问题，初步学会有序地思考问题。2、初步体会列举法，能用列举法解决简单数学
青岛版一下第三单元6有关整十数的加减法学案
6 有关整十数的加减法项目 内 容1.小明有 6 支彩色铅笔和 20 支普通铅笔,他一共有( )支铅笔。2.菜地里的南瓜丰收了,小阳的爸爸摘了 40 个,小阳的妈妈摘了30 个,小阳摘了 6 个,爸爸和妈妈一共摘了多少个?妈妈和小阳摘了多少个?分析与解答:(1)求爸爸和妈妈摘的南瓜的个数,列式为 40+30。4 个十加 3 个十得( )个十,是( )。(2)求妈妈和小阳摘的南瓜的个数,列式
