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冀教版一下第三单元3.5比较大小教学设计

（五）比较大小  教学内容教材第 25 页，会用、表示两个数的大小。教学目标1、掌握比较 100 以内数的大小的方法，会用、、=比较几个数的大小。 2、让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程，感受数学与日常生活的联系。让学生体验比较 100 以内数的大小策略的多样化，发展创新精神和实践能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的小组合作能力。重点、难点重点掌握比较 100 以内数

（四）100 以内数的顺序 教学内容教材第 23、24 页，数数和估计数量。教学目标1、会填写 100 以内的数目表，能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。 2、通过填写 100 以内的数目表，使学生更清楚地了解 100 以内的数的排列顺序。 3、、探究图中隐含的诸多规律，培养学生探究数学的兴趣，培养学生的小组合作能力。  重点、难点重点会填写 100 以内的数目表，能根据数位的

冀教版一下第三单元3.4 100以内数的比较学案

4　100 以内数的比较项目内　　容1.写出计数器上的数。　　(　　　)　　　　　　　 (　　　)2.在里填上“”或“”。56 856 是(　　　)位数,8 是(　　　)位数,两位数一定(　　　)一位数,所以里填(　　　)。3.小猴摘了 28 个桃,猴爸爸摘了 34 个桃。谁摘得多?34 和 28 都是两位数,由于两个数的位数相同,所以就先从高位比起,34 的十位上是3,而 28 的十位上是

冀教版一下第三单元3.3计数器上的个十百教学设计

（三）计数器上的个十百 教学内容教材第 21/22 页，数字的组成。教学目标1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写 100 以内的数。 2、通过动手操作、观察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。3、在学习中建立数感，能积极参与学习，形成独立思考和合作学习的习惯。 4、学习方式：动手操作，自主合作交流探究。重点、难点重点通过计数器使学生认

西师大版一下第四单元100以内的加法和减法（一）4.13练习十课件

练习十返回西师大版数学一年级下册练习十100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习练习十返回整十数加、减整十数整十数加、减整十数时,一般只把十位上的数字相加、减,再在结果后面添上一个0。复习旧知练习十返回两位数加、减整十数用竖式计算两位数加、减整十数时，先把两位数分成整十数和一位数，用整十数加、减整十数，然后和一位数相加。练习十返回两位数加、减一位数计算两位数加、减

西师大版一下第四单元100以内的加法和减法（一）4.12整理与复习课件

整理与复习返回西师大版数学一年级下册整理与复习整体回顾综合运用课后作业100以内的加法和减法（一）知识梳理4整理与复习返回100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数两位数加、减整十数两位数加、减一位数两位数加、减两位数解决加减实际问题整体回顾整理与复习返回整十数加、减整十数时,一般只把十位上的数字相加、减,再在结果后面添上一个0。整十数加、减整十数知识梳理整理与复习返回用竖式计算

西师大版一下第四单元100以内的加法和减法（一）4.11练习九课件

练习九返回西师大版数学一年级下册练习九100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习练习九返回两位数加两位数用竖式计算时,相同数位要对齐。个位和个位上的数字相加,结果对齐个位写在横线下面;十位和十位上的数字相加,结果对齐十位写在横线下面。复习旧知练习九返回两位数减两位数用竖式计算时,相同数位要对齐。个位和个位上的数字相减,结果对齐个位写在横线下面;十位和十位上的数字相

西师大版一下第四单元4.10求两数相差多少的简单实际问题课件

求两数相差多少的简单实际问题返回西师大版数学一年级下册求两数相差多少的简单实际问题100以内的加法和减法（一）4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习求两数相差多少的简单实际问题返回小客车比大客车少多少个座位？45座23座情境导入求两数相差多少的简单实际问题返回小客车比大客车少多少个座位？45座23座探究新知例 3就是求45比23多多少。用减法计算，列式45－23。求两数相差多少

西师大版一下第四单元4.9两位数减两位数的不退位减法课件

两位数减两位数的不退位减法返回西师大版数学一年级下册两位数减两位数的不退位减法100以内的加法和减法（一）4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习两位数减两位数的不退位减法返回还差多少个茶杯盖？39个 25个情境导入两位数减两位数的不退位减法返回还差多少个茶杯盖？探究新知例 2就是求39比25多多少。用减法计算，列式39－25。两位数减两位数的不退位减法返回十位个位39－25=

西师大版一下第四单元4.8两位数加两位数的不进位加法课件

两位数加两位数的不进位加法返回西师大版数学一年级下册两位数加两位数的不进位加法100以内的加法和减法（一）4情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习两位数加两位数的不进位加法返回一共有多少人？情境导入我们班上有男同学23人，女同学22人。两位数加两位数的不进位加法返回一共有多少人？探究新知例 1求男女同学的总人数是多少。用加法计算，列式为23+22。两位数加两位数的不进位加法返回个