幼儿园小班综合领域公开课教案：我的瓶子娃娃教学设计 幼儿园小班综合领域公开课教案我的瓶子娃娃设计意图 小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老 Read More →
