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分数的意义和性质 第1课时 真分数和假分数 2. 真分数和假分数1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）一、复习导入 4 7 7 9 （ ） （ ） 1 3 3 4 4 7 97 5 7 9 13 一、 引入分别涂

分数的意义和性质 第2课时 分数与除法 1. 分数的意义6个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得几个？6÷3=2（个）一、新课导入把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？二、探索新知求每人分得多少个，就是要计算1÷3得多少。1÷3= （个）每人分得 个二、探索新知把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？二、探索新知（ ）（ ）3÷4= （个）34你发现分数与除法有什

长方体和正方体 第1课时 探索图形 5. 探索图形 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？一、新课引入 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。①、②、③中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？ ① ② ③二、探索新知把问题用列表的方式表示出来。看

长方体和正方体 第1课时 整理和复习 4. 整理和复习 本单元学习了关于长方体和正方体的哪些知识？各部分的名称表面积体积（体积单位）一、复习引入1.对照上图，完成下面的问题。（1）用图示表示长方体和正方体的关系，并说明为什么。（2）在长方体中分别指出与红色线标示的棱平行的棱和相交并垂直的棱，你能发现什么？长方体正方体因为正方体是长、宽、高都相等的特殊的长方体。二、复习巩固

长方体和正方体 第5课时 不规则图形的体积 3. 长方体和正方体的体积 我们已经学会了求长、正方体的体积，现实生活中还有很多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？一、新课导入设法求出下面两种物体的体积。二、探索新知要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？阅读与理解二、探索新知可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再……不能改变形状的梨怎么办呢？分析

长方体和正方体 第4课时 容积和容积单位 3. 长方体和正方体的体积这些物体都能够容纳其他物体。一、新课导入 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1L=1000mL二、探索新知1L10mL250mL二、探索新知可以用量筒或量杯度量液体的体积。

长方体和正方体 第2课时 长方体和正方体的体积 3. 长方体和正方体的体积 物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有（ ）、（ ）和（ ），可以分别写成（ ）、（ ）和（